Бастапқы бақылау нәтижесінде анықталады:
Мектеп жасына дейінгі балалардың дене, тұлғалық және интеллектуалдық қасиеттерінің динамикасы анықталады.
ІІ жартыжылдықтың нəтижелері негізінде жүргізіледі. Мониторинг нəтижелері бойынша Үлгілік бағдарламаның мазмұнын игеру деңгейі анықталады жəне баланың алдағы даму болашағы белгіленеді.
Білім беру салалары бойынша күтілетін нәтижелерге сәйкес олардың физикалық, зияткерлік және жеке қасиеттері анықталады.
ІІ жартыжылдықтың нəтижелері негізінде жүргізіледі. Педагогикалық диагностиканың жүргізілу нәтижесінде - баланың даму динамикасын анықталады
Осы диагностика негізінде тəрбиеші психолог жəне педагог-мамандармен бірге Үлгілік бағдарлама мазмұнын меңгеру деңгейін анықтайды, сондай-ақ, балаға педагогикалық қолдау қажет ететін жұмыстың міндеттері анықталады.
Баланың жеке даму картасында:
Балалардың белгілі бір жас тобында игерген бағдарламалық материал мәліметтерін қамтиды
Білім беру салалары бойынша әрбір жас тобының жетістіктерін салыстырады.
Инновациялық технологияларды меңгеруі анықталады.
Баламен түзету жұмыстары жоспарланады, және міндеттер анықталады
Үлгілік бағдарламаның игерілу деңгейін анықтау, есепке алу, бақылау, талдау.
Кәсіби құндылықтар:
Адамды бағыттайтын және оның жұмыс барысындағы мінез-құлқына әсер ететін сенімдер, әдетте олар тұлғалық құндылықтарды сипаттайды
Әр адамның мүмкіндіктері мен мәдениетін құрметтеу
Сүйіспеншілікке негізделген берік қарым-қатынас
Балалардың психологиялық тұрақтылығын қолдау, өмірде кездесетін қиындықтарын жеңуге көмектесу
Қажеттіліктер мен оқытуды қанағаттандыру үшін икемді шығармашылық
Достарыңызбен бөлісу: |
