Менеджмент в образоаании


Раздел 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ



бет3/26
Дата06.07.2020
өлшемі118,6 Kb.
#74918
түріУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
Байланысты:
0009059a-9e7f01a1

Раздел 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ




Тема 1

Менеджмент как наука об управлении

Менеджмент как особый вид профессиональной деятельности. Развитие науки об управлении, эволюция управленческой мысли: зарубежные теории и концепции менеджмента. Краткая характерис-тика школы научного управления Ф. Тейлора, школы административного управления А.Файоля, школы человеческих отношений Э.Мэйо, А. Маслоу, двухфакторной модели Ф.Герцберга. Теория ожиданий Врума. Количественный подход Портера-Лоулера. Теория Д.Мак Клелланда. Теория человеческих отношений Д.Мак-Грегора. Сущность и характерные черты современного менеджмента. Общее и особенное в американском, японском и западноевропейском типах менеджмента.

1

1

Тема 2

Педагогический менеджмент как теория и технология управления педагогически-ми системами

Понятие управления в образовании. Сущность и особенности педагогического менеджмента, как специфического вида управленческой деятельности. Основные понятия теории педагогического менеджмента. Цели и задачи педагогического менеджмента.Функции педагогического менеджмента, Методы педагогического менеджмента. Системообразующие факторы педагогического менеджмента. Методологические подходы в управлении школой (системный, гуманитарный, компетентностный, человекоцентристский и др.). Критерии качества педагогического менеджмента Качество образования как цель и результат научного управления. Государственно-общественный характер управления системой.

1

2

Тема 3

Закономерности педагогического менеджмента.

Ведущие закономерности внутришкольного менеджмента. Зависимость эффективности функционирования системы управления учебно-воспитательной работой от уровня структурно-функциональных связей между субъектом и объектом управления. Обусловленность содержания и методов управления учебно-воспитательной работой характером содержания и методов организации педагогического процесса в школе. Аналитичность, целесообразность, гуманистичность, демократичность управления и готовность школьных руководителей к различным видам управленческой деятельности.

1

3

Тема 4

Принципы педагогического менеджмента.

Принципы управления как конкретное проявление и отражение закономерностей управления. Принцип демократизации и гуманизации управления педагогическими системами. Делегирование полномочий. Системность и целостность в управлении школой. Рациональное сочетание централизации и децентрализации. Единство единоначалия и коллегиальности.

1

4

Тема 5

Управление инновациями в школе

Инновации и инновационный процесс. Особенности управления инновационным процессом в современной школе. Инновационная направленность педагогической деятельности: закономерности и принципы управления. Инновации, новшества и нововведения: особенности и стадии развития. Эффективные технологии управления инновациями.

Личностное самоопределение учащихся и педагогов при управлении инновационным процессом. Принцип коллегиальности при управлении инновационным процессом. Прогнозирование и контроль результатов инновационной деятельности.



1

5






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет