Ценности «Мәңгілік Ел»
|
Содержание внеурочной деятельности
|
История (историческое краеведение)
|
География (географическое краеведение)
|
«Мәңгілік Ел - это устойчивый экономический рост на основе инноваций»
|
Исследовательский проект «Анализ исторического и социально-экономического развития региона в аспекте реализации программы Экспо-2017 Астана» предусматривает разработку путеводителя «Энергия будущего».
Каждая страница путеводителя будет сопровождаться исторической справкой и далее демонстрация достижений и перспективы региона в сфере использования возобновляемых источников энергии и такие их преимущества, как экологическая чистота, низкая стоимость эксплуатации и безвредность для окружающей среды
|
Творческий проект – фотография «Уникальная природа моего края» предусматривает создание альбома с описанием фотографий на основе изучения природных комплексов и в дальнейшем его использование на уроках географии.
Исследовательский проект
«Анализ инноваций в отраслевой экономике: вклад ученых» предполагает интервьюирование, встречи, организацию школьной Одиссеи с участием ученых и выпуска сборника исследовательских работ по итогам проекта
|
Комментарий
Ожидаемый результат привития ценности «Мәңгілік Ел - это устойчивый экономический рост на основе инноваций»:
- Овладение основами методики исследовательской деятельности. Прочность усвоения навыков исследовательской деятельности проверяется в ходе применения их на практике при осуществлении проектной деятельности, тестирования на креативность мышления в начале и конце учебного года.
- Глубокое понимание взаимосвязи экономического развития региона с особенностями исторического быта, традиций, культуры населения. Степень осознания существующей взаимосвязи оценивается в ходе бесед, тестирования, ролевых игр, анализа выводов по исследовательской деятельности в области исторического и географического краеведения.
- Развитие творческого мышления. Качественным показателем проявления творческой активности является умение учащихся находить нестандартные подходы в решении поставленных в ходе исследования задач, в постановке и доказательстве рабочих гипотез. Развитие креативности мышления также оценивается на основании педагогических наблюдений, главным показателем является готовность воспитанников предлагать темы новых исследований в ходе проектной деятельности.
- Привитие любви к родному краю, формирование бережного отношения к природе. Данный результат оценивается в результате педагогических наблюдений за поведением учащихся в природе, ходе бесед. Важным показателем является готовность воспитанников принимать участие в природоохранной деятельности по улучшению состояния окружающей среды своей местности.
- Развитие положительных качеств характера обучающихся (уважение к историческим корням своего народа, внимание к себе и ближним, природосообразное поведение)
|
В урочной деятельности при раскрытии ценностей «Мәңгілік Ел» важную роль играет краеведческий модуль.
К примеру, в курсе физической географии (6 класс) на изучение своей местности как своего рода природной лаборатории,часть тем включается в краеведческий модуль и изучается на отдельных уроках. Учащиеся учатся наблюдать, вести записи наблюдений и описывать ландшафты, сопровождая это объяснениями, что формирует у школьников знания основ географического пространства на местном, региональном и глобальном уровнях, а также умения правильно ориентироваться в пространстве.
Таблица 3 - Реализация ценностей «Мәңгілік Ел» в краеведческом модуле
Достарыңызбен бөлісу: |
