Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование
жүктеу/скачать 22,11 Mb. Pdf көрінісі
|
Номер 51 февраль 2022 года
- Бұл бет үшін навигация:
- 2 этап: организационный.
| Инновации. Наука. Образование
В нашем случае целью дистанционного обучения является повышение качества образования и обеспечение непрерывности образовательного процесса посредством использования дистанционных образовательных технологий. С учетом этой цели и должна быть составлена стратегия внедрения ДО. Для достижения поставленной цели в первую очередь необходимо обратить внимание на развитие цифровых технологий в лицее, возможности организации и поддержания связи с обучающимися при реализации дистанционных образовательных технологий. Как мы уже отмечали, в лицее есть необходимая материально – техническая база для внедрения дистанционного обучения, На этом этапе важно проанализировать имеющиеся учебно – методические комплексы (УМК) и возможность их использования для ДО, оценить способность педагогов к самостоятельной разработке методических материалов (программы дистанционного курса, системы контроля и тестирования и т.д.) Немаловажным является и наличие специалиста в учреждении для создания и функционирования системы дистанционного обучения в лицее. На этом этапе необходимо провести анкетирование педагогов по вопросу выяснения уровня владения ими компьютерными технологиями и использования в практике работы дистанционных образовательных технологий. Проанализировав ситуацию по этим вопросам, можно приступать к следующему этапу. 2 этап: организационный. 1. Создание рабочих групп по направлениям: • Группа специалистов из администрации лицея, в функции которых входит разработка необходимой нормативно – правовой базы для реализации ДО: • Группа педагогов, способных самостоятельно разработать дистанционный курс (собственные электронные образовательные ресурсы) и провести обучение в дистанционном режиме. Специалисты этой группы могут быть использованы при организации обучения остальных педагогов в вопросах организации дистанционного обучения. • Группа специалистов (специалист), отвечающих за размещение материалов в сети Интернет в форме, доступной обучающимся. Эта группа решает вопросы технического характера при организации дистанционного обучения. Специалисты этой группы (в большинстве случаев учителя 88 Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в РИНЦ н жүктеу/скачать 22,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|