Нұр-сұлтан қаласы әкімдігінің


УЧЕНЫХ, СПЕЦИАЛИСТОВ (МЕТОДИСТОВ) УПРАВЛЕНИЙ



Pdf көрінісі
бет32/36
Дата27.10.2023
өлшемі0,98 Mb.
#188856
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36
Байланысты:
Педагогикалық-тәжірибе-нәтижелері-бойынша-оқу-әдістемелік-басылымдарды-әзірлеу

УЧЕНЫХ, СПЕЦИАЛИСТОВ (МЕТОДИСТОВ) УПРАВЛЕНИЙ 
ОБРАЗОВАНИЯ РЕЦЕНЗИЯ 
На программу, концепцию, программу ОЭР, программу развития и т.п. 
Организация образования: 
Автор 
Тема 
1. Актуальность работы (концепции, программы, темы исследования или 
опытно-экспериментальной работы и т.п.). 
2. 
Научно-методический 
уровень 
работы: 
модификационный, 
комбинаторный, радикальный. 
3. Степень новизны работы, наличие или отсутствие аналогов в системе 
образования (города /района, области, республики, за рубежом). 
4. Научность работы. 
5. Оценка внутреннего единства и характеристика методологической 
основы работы (логичность, взаимосвязь результатов с методологическими 
основами, непротиворечивость). 
6. Степень обоснованности и достоверности каждого результата
научного положения, выводов и заключений в работе. 
7. Практическая значимость работы. 
8. Формы и способы представления промежуточных и итоговых 
результатов работы. 
9. Соответствие требованиям к оформлению. Недостатки и замечания по 
содержанию работы. 
10. Выводы и рекомендации по использованию работы. 
Рецензент:
Должность с указанием
наименования организации,
ученой степени, ученого звания _______________________ ФИО
подпись, дата 
 
 
3.4. 
Проверка оригинальности текста УМИ осуществляется методистом 
ЦМО. При оригинальности текста меньше 60%, УМИ подлежит возврату. 
 
 
3.5. СПИСОК КОПИЙ И ПУБЛИКАЦИЙ ПО ЗАЯВЛЕННОЙ ПРОБЛЕМЕ 
 
Список научных и методических трудов 
Нименование 
Характер 
работы 
Выходные 
данные 
Объем Соавторы 
 


23 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет