Нұр-сұлтан қаласы әкімдігінің

12 
сондықтан бағдарламаны баяндау және ресімдеу кезінде мәселеге/тақырыпқа 
және т. б. байланысты жеке–шығармашылық тәсіл мүмкін болады.
 
 
1.
 
ҚҰРАЛДЫҢ (ОҚУ ҚҰРАЛЫ, ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК, 
ӘДІСТЕМЕЛІК) ҮЛГІ ҚҰРЫЛЫМЫ 
1. Титул парағы. 
2. Мазмұны. 
3. Кіріспе (егер бағдарлама болса, онда түсінік хат). 
4. Негізгі бөлігі. 
5. Қорытынды. 
6. Пайдаланылған әдебиеттер.
7. Шартты белгілердің, қысқартулардың, терминдердің және т. б. 
тізбесі. 
8. Қосымша. 
«Негізгі бөлім», «Қорытынды» дегеннің орнына негізгі тақырыптың 
мазмұнын ашу үшін тақырыптар жазылады. 
«Кіріспе» 
бөлімінде ғылыми аппарат жазылмайды (мақсаты, 
міндеттері, күтілетін нәтижесі), ол бағдарламада жазылады.
 
 
2.
 
БАҒДАРЛАМАНЫҢ ҮЛГІ ҚҰРЫЛЫМЫ (ОҚУ, 
ФАКУЛЬТАТИВТІК САБАҚТАР, ҮЙІРМЕЛЕР ЖӘНЕ Т. Б. ҮШІН) 
Түсінік хат 
1. Бағдарламаның қажеттілігін негіздеу. 
2. Бағдарламаның мақсаты мен міндеттері. 
3. Оқу процесінің жалпы сипаттамасы: жұмыс әдістері мен формалары, 
оқыту құралдары. 
4. Бағдарлама бөлімдерінің қысқаша тізімі. Бағдарламаның көлемі 
сағатпен, курстың ұзақтығы, мұғалімнің бағдарламаны іске асыру 
ерекшеліктері 
5. Күтілетін нәтиже. 
Мазмұнды бөлімі 
1. Қысқа мазмұны және сағаттары көрсетілген тақырыптардың дәйекті 
тізбесі. 
2. Күнтізбелік
–
тақырыптық жоспар. 
3. Практикалық және зертханалық жұмыстардың тізімі және т.б., 
пәнаралық байланыстар. 
4. Оқыту нәтижесінде алынған білім мен дағды деңгейіне қойылатын 
талаптар. 
5. Бақылау формалары және оқушылардың жетістіктерін бағалау 
әдістері. 
6. Оқушыларға ұсынылатын әдебиеттер тізімі. 

13 
7. Мұғалімдерге ұсынылатын әдебиеттер тізімі. 
8. Пайдаланылған әдебиеттер. 
 
Бағдарламаға кіретін әдістерді, технологияларды және т. б. 
оқушылардың білімді тиімді меңгеруіне ықпал ететін, бағдарламаның 
мақсатын іске асыратын оқу
–
әдістемелік басылымдар (жинақтар, жұмыс 
дәптерлері, 
оқу-әдістемелік, 
әдістемелік 
құралдары 
және 
т.б.), 
бағдарламаның 

жүктеу/скачать 0,98 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: