Отчет по самооценке образовательных программ Казахско-Русского Международного университета Кластера 1


Стандарт 1. «Управление образовательной программой»



бет4/20
Дата11.01.2022
өлшемі0,65 Mb.
#110874
түріОтчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Байланысты:
1 кластер АУ-2020

Стандарт 1. «Управление образовательной программой»

Совершенствование образовательных программ ведется в соответствии со стратегическими направлениями КРМУ, в том числе формированием конкурентоспособных специалистов в Западном Казахстане, на основе интеграции образования, науки и производства. Планы развития аккредитуемых ОП 6В06112 «Вычислительная техника и программное обеспечение», 6В06111 «Информационные системы», 6В07112 «Химическая технология неорганических веществ» разработаны в соответствии со Стратегическим планом развития и основными документами регламентирующими деятельность университета по направлениям сформированы на основе анализа финансовых, информационных, трудовых, материально-технических ресурсов, соответствуют миссии университета и представляют реализацию перспектив и решение конкретных задач в рамках стратегических направлений (Приложение 1.1, 1.2).

Политика обеспечения качества КРМУ основана на миссии, видении и является частью стратегического менеджмента университета и реализуется на всех уровнях организации образования. Политика в области качества КРМУ согласована с Программой его развития, принята на заседании Ученого совета в 2017 году (Протокол заседания УС № 5 от 22.12.2017 г.) и размещена на сайте КРМУ (Источник: http://krmu.kz/o-nas/politika-v-oblasti-kachestva-krmu/).

Академическая политика Казахско-Русского Международного университета определяет порядок организации в университете образовательного процесса по программам высшего и послевузовского образования и представляет собой систему мер, правил и процедур по планированию, управлению образовательной деятельностью и эффективной организации учебного процесса, направленных на реализацию студентоориентированного обучения и повышение качества образования (Источник: http://krmu.kz/assets/files/Академическая%20политика%20вуза.pdf ).

В Политике качества отражена связь между научными исследованиями, преподаванием и обучением, что предусматривает проведение научно-исследовательских работ и внедрение их результатов в образовательный процесс. Руководители всех подразделений Университета доводят Политику до сведения ППС, сотрудников, обучающихся, работодателей и других заинтересованных лиц через информационные инструменты, разъяснения на всех уровнях, несут ответственность за планирование, реализацию и улучшение качества в рамках своих функциональных обязанностей.

Руководство ВУЗа, преподаватели кафедр систематически проходят обучение по программам менеджмента образования, которые способствуют развитию профессиональных и педагогических качеств работников сферы высшего образования. Так, в 2018-2019 гг. образовательную программу повышения квалификации «Организация и развитие системы менеджмента качества образования в вузе» и «Менеджмент в образовании» по кластеру прошли преподаватели НП «ИКТИИД», «ОТХТ» (Приложение 1.3).

Политика в области качества КРМУ может подвергаться анализу, пересмотру, в случае необходимости, и размещена на сайте, что является гарантией доступности, открытости, прозрачности не только работникам и обучающимся, но также работодателям и другим заинтересованным лицам. Для достижения соответствия международным образовательным Стандартам и рекомендациям по обеспечению качества на Европейском пространстве высшего образования (ESG), на основе «Политики в области качества КРМУ» выстроены миссия и обазательства университета (истоники: http://krmu.kz/o-nas/politika-v-oblasti-kachestva-krmu/).

Казахско-Русский Международный университет позиционирует себя как вуз, стремящийся к формированию высокого уровня культуры обеспечения качества через системное, качественное изменение вуза в результате целенаправленной разработки и внедрения новшеств в образовательный процесс.

Для реализации политики обеспечения качества внесены изменения в организационную структуру университета (Приложение 1.4) на основании существующего Положения КРМУ от 2018 г. (Приложение 1.5).

В университете в 2018 г. создан департамент аккредитации для координации процедуры прохождения институциональной и специализированной аккредитации модульных образовательных программ, научно-исследовательский центр «Рухани жаңғыру», центр профориентации, довузовской подготовки и летней школы КРМУ.

С января 2019 г. кафедра «Технические и естественнонаучные дисциплины» была переименована в «Искусство и Гуманитарные науки, Информационно-коммуникационные технологии, Услуги и Инженерные, Обрабатывающие и строительные отрасли» выделено направление «Информационно-коммуникационные технологии, Охрана труда и Инженерное дело». Затем, с целью повышения эффективности развития образовательных программ, в августе 2020 г. было выделено два направления подготовки:

– «Информационно-коммуникативные технологии, инженерия и инженерное дело» – ОП 6В06112 «Вычислительная техника и программное обеспечение» и ОП 6В06111 «Информационные системы»;

– «Охрана труда и химические технологии» – ОП 6В07112 «Химическая технология неорганических веществ».

Обучение осуществляется в традиционной форме с применением дистанционных технологий. В настоящее время в университете функционирует Департамент цифровизации и ДОТ, в задачи которого входит техническое сопровождение студентов и преподавателей при использовании дистанционных технологий обучения.



Система мониторинга и оценки образовательной программы проводится на всех уровнях и включает профилирующую/выпускающую и смежные кафедры, учебно-методический совет университета, СМК, трудоустройства выпускников (общий мониторинг качества образовательных программ через опрос заинтересованных сторон). В соответствии с Приказом МОН Республики Казахстан от 29 ноября 2007 года № 583 «Об утверждении Правил организации и осуществления учебно-методической работы» (с дополнениями по состоянию на 27 июля 2015 года) в Университете действует система контроля за качеством подготовки учебно-методической документации, в том числе за содержанием образовательных программ. Для мониторинга реализации образовательной программы и по мере выявления возникающих проблем, в том числе связанных с ресурсным обеспечением, в университете утверждаются и актуализируются следующие документы:

- Положение о бакалавриате;

- Инструкция об учебно-методической документации ОП бакалавриата;

- Инструкция о порядке разработки и утверждения образовательных программ;

- Положение о деятельности учебно-методического совета; 

- Положение об организации учебного процесса по кредитной технологии обучения;

- Справочник-путеводитель студента;

- Положение о формировании индивидуальной образовательной траектории студентов;

- Инструкция о порядке разработки и утверждения образовательных программ;

- Положение о сотрудничестве КРМУ с работодателями;

- Положение о проведении анкетирования обучающихся, выпускников и работодателей;

- Положение о привлечении заинтересованных лиц к участию в образовательном процессе и оценке его качества в КРМУ

- Положение о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся и т. д.

Эффективность содержания образовательных программ обеспечивает выстраивание интегрированных связей образовательного процесса с научно-исследовательской работой ППС и студентов.

Реализация ОП осуществляется на основе плана развития образовательной программы на 2019-2022 гг. (см. приложение 1.1). Мониторинг выполнения плана развития ОП и периодическая его оценка ежегодно обсуждается на заседаниях выпускающих кафедр, УМС, УС. Мониторинг реализации плана развития образовательных программ 6В06112 «Вычислительная техника и программное обеспечение», 6В06111 «Информационные системы», 6В07112 «Химическая технология неорганических веществ» за 2019 год проводился по следующим критериям:

1. Сведения об образовательной программе.

2. Сведения об обучающихся.

3. Характеристика внутренней среды развития образовательной программы.

4. Сведения о ППС, реализующих модульную образовательную программу.

5. Характеристика достижений образовательной программы.

6. Оценка эффективности реализации плана развития образовательной программы.

На основе проведенного анализа установлены позитивные факторы внутренней среды ОП кластера 1:



  1. Участие в национальном рейтинге (НААР).

  2. Реализация инновационных технологий обучения на примере проеков КРМУ (Приложение 1.6) (Источник: http://krmu.kz/proektnaya-tekhnologiya/spisok-proektov/proektyi-2019-2020-g.g/).

  3. Динамично развивающая материально-техническая база (Источник: НП «ИКТИИД» - http://krmu.kz/department/kafedra-po-oblastyam-«iskusstvo-i-gumanitarnyie-nauki,-informaczionno-kommunikaczionnyie-texnologii,-uslugi-i-inzhenernyie,-obrabatyivayushhie-i-stroitelnyie-otrasli»/np-ikt,-oxranyi-truda-,-inzhenerii-i-inzhenernogo-dela/laboratorii/; НП «ОТХТ» http://krmu.kz/department/kafedra-po-oblastyam-«iskusstvo-i-gumanitarnyie-nauki,-informaczionno-kommunikaczionnyie-texnologii,-uslugi-i-inzhenernyie,-obrabatyivayushhie-i-stroitelnyie-otrasli»/np-«oxrana-truda-i-ximicheskie-texnologii»/laboratorii/ ).

  4. Функционирование совместной химической лаборатории кафедры, созданной на предприятии ТОО «Химкомбинат Кели» (см. приложение 1.6).

  5. Разработка и внедрение дуального обучения по ОП 6В07112 «Химическая технология неорганических веществ» согласно заключенному договору с ТОО «Химкомбинат Кели» на текущий учебный год (см. приложение 1.6).

Результатом контроля качества образовательных программ является согласование с работодателями, внешние рецензии вузов (Приложение 1.7):

- согласование с работодателем (ИЛ НИИ АО «СНПС-Актобемунайгаз», Нигмеджанова В. Т.) КЭД ОП 6В07112 «Химическая технология неорганических веществ»;

- рецензия Алматовой Б. Г., кандидата технических наук, доцента; Апендиной А.К. кандидата химических наук, старшего преподавателя кафедры «Химии и химической технологии» факультета Естествознания АРУ им. К.Жубанова на ОП 6В07112 «Химическая технология неорганических веществ»;

- экспертное заключение ОП 6В06112 «Вычислительная техника и программное обеспечение» - Химич А. А., председатель правления АО «АЗХС»;

- рецензия ОП 6В06112 «Вычислительная техника и программное обеспечение» - Г. Н. Казбекова, к. т. н., доцент Актюбинского университета им. С. Баишева, г. Актобе. РК;

- экспертное заключение ОП 6В06111 «Информационные системы» - Химич А. А., председатель правления АО «АЗХС»;

- рецензия ОП 6В06111 «Информационные системы» - С. К. Султангазиев, профессор, д. т. н., Казахского университета путей сообщения. г. Алматы, РК.

Участие ППС во внешней научно-исследовательской работе, в том числе грантовых проектах МОН РК, также является положительным признаком развития ОП. Так, Гришаева О. В., к. б. н., зав. кафедрой «ОТХТ» является исполнителем проекта «Влияние элементов Периодической системы и их инактивирующих композиций на развитие автотрофных и гетеротрофных микроорганизмов в гидросферной среде» ИРН AP09259287, участвующего в конкурсе на грантовое финансирование по научным и (или) научно-техническим проектам на 2021-2023 годы (МОН РК) по заявке Республиканскогое государственного предприятия на праве хозяйственного ведения "Институт ботаники и фитоинтродукции" Комитета лесного хозяйства и животного мира г. Алматы (Приложение 1.8).

ОП кластера 1 нацелены на создание собственных брендов, которые позволяют обособить свои программы от программ конкурентов. В рамках ПТО обучающиеся получили возможность участия в научно-исследовательских проектах по созданию новых технологий, методик, материалов, систем, устройств и программных продуктов, используемых в процессе обучения и для научных исследований Университета и его бизнес окружения. По итогам 2018-2020 гг. были опубликованы результаты исследований студентов ОП кластера 1 (Приложение 1.9), также получено 4 авторских свидетельства, 1 патент РК на полезную модель с участием или авторством студентов.

С целью эффектвиного развития качества ОП в КРМУ организованы и действуют учебные лаборатории:



- Лаборатория информационно-коммуникационных технологий занимается обеспечением учебного процесса в составе кафедры эксплуатации и обслуживания информационных систем; целью работы является проведение лабораторных и научно-исследовательских работ студентов, экспериментальных исследований преподавателей по научной работе и участие в научно-практических конференциях, семинарах, круглых столах и других научно-практических, учебно-методических и учебных мероприятиях;

- Лаборатория вычислительной техники и программного обеспечения осуществляет полный спектр исследований, связанных с современной вычислительной техникой и программым обеспечением, начиная от исследования программного обеспечения и заканчивая анализом характерных технических свойств той или иной компьютерной системы. Повсеместное распространение компьютеров в настоящее время делает проведение исследований, с ними связанных, особенно актуальными;

- Химико-аналитическая лаборатория оснащена современными компьютерами, мультимедийными средствами с пакетом прикладных программ (текстовыми таблицами, графическими и презентационными материалами); с возможностью подключения к Интернету; аудио и видео выходами, с приводами для чтения и записи компакт-дисков; наушниками, что позволяет обучающемуся овладевать самыми современными навыками проведения, измерений и обследования фактического состояния рабочей зоны окружающей среды, природных ресурсов, управление их качеством. Предназначена для проведения экспресс испытаний природной и питьевой воды. Лаборатория оснащена современным оборудованием, химическими реактивами фирмы HACH (USA), что позволяет использовать передовые технологии и методы для мониторинга состояния окружающей среды;

- Лаборатория аквакультуры представляет собой рыбоводный мини-завод по выращиванию и воспроизводству клариевого сома. Целью работы данной лаборатории является апробация на базе университета технологии выращивания клариевого сома в УЗВ (установке замкнутого водоснабжения). Оборудование лаборатории включает полный модуль УЗВ, в том числе бассейны, биофильтр, водные насосы, аэратор и т. д. Научная составляющая производства направлена на изучение экологии рыб в УЗВ, изучение вопросов совершенствования устройства модуля, технологии выращивания клариевого сома и реализации готовой продукции на рынке.

А также в учебном процессе используются следующие: Лаборатория «Автоматизации типовых технологических процессов и производств», Лаборатория «Цифровая индустрия. Основы моделирования. Аддитивные производства и робототехника», Лаборатория «Стандартизация, сертификация и метрология», Лаборатория «Безопасности жизнедеятельности», Лаборатория «Физика, математика и электротехника».

На базе лабораторий ведутся научно-исследовательские разработки ППС и студентов университета.

При реализации аккредитуемых ОП к чтению лекций, проведению практических занятий, руководству практикой, НИРС и проектными работами привлекаются ведущие специалисты с производства по направлению подготовки. В 2018-2019 учебном году были организованы гостевые лекции для студентов технических специальностей, в том числе «Информационные системы», «Вычислительная техника и программное обеспечение» и «Химическая технология неорганических веществ»:

- Исмамбетов А. С. - начальник отдела 406 Авиационного завода;

- Бисембаев А. Т. - директор Актюбинского филиала АО «Национальный центр экспертизы и сертификации», г. Актобе;

- Нигмеджанова В. Т. - начальник НИЛ «АО СНПС-Актобемунайгаз».

Больше внимание уделяется привлечению преподавателей, имеющих производственный опыт работы. Так в период 2017-2020 гг. на кафедре работали следующие преподаватели-практики:




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет