323
ресурстарға баға берілуі нешінші қадамда
жҥзеге асады?
A.
Алғашқы қадам.
B.
Екінші қадам
C.
Үшінші қадам
D.
Тӛртінші қадам
E.
Бесінші қадам
75.
Қалыптасқан жағдайға сай мәселені шешу
жолдарын, мақсат–міндеттерін, ресурстарын
талдау
негізінде
жасалатын
жобаны
мазмҧндық–қҧрылымдық
сипаттау
кезеңі
нешінші қадам?
A.
Алғашқы қадам.
B.
Екінші қадам
C.
Үшінші қадам
D.
Тӛртінші қадам
E.
Бесінші қадам
76.
PEST-талдаудың принциптері:
A.
Жүйелілік, шынайылық, проблеманы белгілеу
және мақсат қою.
B.
Жүйелілік, проблеманы белгілеу және мақсат қою.
C.
Жүйелілік, шынайылық және мақсат қою.
D.
Жүйелілік, шынайылық, проблеманы белгілеу
E.
Жүйелілік, шынайылық
77.
Жобалау әрекетін ҧйымдастыру ҥшін жоба
жетекшілерінің (басшылардың, педагогтардың,
білім
алушылардың)
қҧзыреттіліктерін
дамытуға ҧйым ішінде оқу мен тәжірибені
ҧштастыру арқылы арнайы ҧйымдастырылып,
тҧрақты тҥрде қызмет істейтін семинарлар,
немесе,
оқу-тәжірибелік
алаңдар
мен
зертханаларды ҧйымдастыру арқылы мҥмкін
болады.
Бҧл
педагогикалық
жҥйелерді
дамытуды кӛздейтін жобалауды тиімді
ҧйымдастырудың нешінші шарты?
A.
Бірінші шарты,
B.
Екінші шарт,
C.
Үшінші шарт,
D.
Тӛртінші шарт