Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)
жүктеу/скачать 8,71 Mb. Pdf көрінісі
|
Buzaubakova Pedagogika
|
Сурет - 116. Проблемалық оқытудағы мұғалім мен оқушының өзара іс- әрекеті Проблемалық оқыту - проблемалық принципін ескере отырып жасалған оқыту процесі; ойлау операцияларының логикасын талдау, жүйелеу, қорытындылау мен оқушылардың ізденіс әрекеттерінің заңдылықтарын жағдаят, танымдық қызығушылық, қажетсінуінің дәрежесін ескере отырып жасалған оқу мен оқытудың бұрыннан мәлім тәсілдерін қолдану ережелерінің жүйесі. Проблемалық оқыту мақсаты – ғылыми таным нәтижелері, білім деңгейі, іскерлігі мен дағдысын қалыптастырып қоймай, бұл нәтижелерге жету жолының өзін де, процесін де меңгерту, оқушының танымдық дербестігін қалыптастырып, оның шығармашылық ізденіс үстіндегі алғырлығы мен ойшылдығын арттыру, қабілеттерін дамыту. 5 6 7 Проблеманың мәнін ұғынатындай сұрақ қою Бағыттау Жетелеуші сұрақтар қою, керекті ақпарат, мәлімет беру Бағыттау Бақылау сұрақтарын қою, нақтылау, түзету Шешім жасаудағы оқушы іс- әрекетін талдау Шешімнің нәтижесін келесі оқу іс-әрекетімен байланыстыру 4 3 2 1 Проблеманы қою, меңгерген білімді өзектендіру Проблеманы түсіну Болжам жасау, оны негіздеу Болжамды тексеру, проблеманы шешу Шешімді тексеру,алғашқы мәліметті салыстыру Шешімді талдау, жіберген қателіктерге сараптама жасау Жалпылау және жаңа оқу материалына көшу Кезең Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті |