Педагогика пјнінен тест сўраќтары

«Коллективтің құдіретті күші» кітабінің авторы

жүктеу/скачать 237,5 Kb. бет 7/28 Дата 04.06.2022 өлшемі 237,5 Kb. #145974

Бұл бет үшін навигация:

• 115. Адамгершіліктің алғашқы үлгісі, баланың адамгершілігінің дамуына үлкен ықпал жасайтын әлеуметтік фактор
• 118. ... оқу бағдарламасына сай оқу нәнінің мазмұнын жүйелі түрде баяндайды
• 120. ...адамдардың интеллектуалдық дамуын, кәсіби біліктілігін қамтамасыз етуге бағытталған оқу-тәрбие процесі: @ білім беру 121. Оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі
• 122. Оқушылардың білім, біліктерін бақылаудың негізгі функциясы: @ білімді тексеру және бағалау 123. Еріктік әрекет желісінің бастапқы басқышының негізгі міндеті
• 124. Педагогтық қабілеттілік
• 126. Диагностикалау бірінші орында тұратын педагогика: @ гуманистік 127. Оқытуға қарағанда оқушының өз бетімен білім алуына басымдық беретін әдіс
• 128. Дидактикалық міндеттерді шешудегі мұғалім мен оқушылардың бірлескен қызметі: @ оқыту әдісі 129. Әдістемелік жұмыстар қорытындыланатын жұмыс формалары

111. «Коллективтің құдіретті күші» кітабінің авторы: @ В.Сухомлинский 112. А.С.Макаренко ұжым дамуының төмендегі кезеңдерін қарастырды: @ үш 113. А.С.Макаренко параллельдік қатар жүргізу заңының мәні: @ оқушыларға тікелей емес, ұжым арқылы әсер ету 114. Сөздік, көрнекілік, машықтық - бұл: @ сабақты оқыту әдістері 115. Адамгершіліктің алғашқы үлгісі, баланың адамгершілігінің дамуына үлкен ықпал жасайтын әлеуметтік фактор: @ отбасы 116. ... білім техникалық қызмет көрсету еңбегінің мамандарын даярлайды. @ техникалық және кәсіптік 117. 1 жастан 3 жасқа дейінгі кезең атауы: @ сәбилік шақ 118. ... оқу бағдарламасына сай оқу нәнінің мазмұнын жүйелі түрде баяндайды: @ оқулық 119. Қазақстандық жаңашыл ұстаз ... идеясы ерекше тәрбиені қажет ететін жоғары сынып оқушыларын азаматтыққа тәрбиелеу. @ А.Ысқақов 120. ...адамдардың интеллектуалдық дамуын, кәсіби біліктілігін қамтамасыз етуге бағытталған оқу-тәрбие процесі: @ білім беру 121. Оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі - @ сабақ 122. Оқушылардың білім, біліктерін бақылаудың негізгі функциясы: @ білімді тексеру және бағалау 123. Еріктік әрекет желісінің бастапқы басқышының негізгі міндеті: @ мақсат белгілеу 124. Педагогтық қабілеттілік: @ өз жұмысына икемді келіп, шебер болуы 125. «Адамға ең әуелі білім емес, тәрбие берілуі керек, онсыз берілген білім – адамзаттың қас жауы», - деген орта ғасырлық қазақ ойшылы. @ әл-Фараби 126. Диагностикалау бірінші орында тұратын педагогика: @ гуманистік 127. Оқытуға қарағанда оқушының өз бетімен білім алуына басымдық беретін әдіс: @ проблемалық 128. Дидактикалық міндеттерді шешудегі мұғалім мен оқушылардың бірлескен қызметі: @ оқыту әдісі 129. Әдістемелік жұмыстар қорытындыланатын жұмыс формалары: @ мектепшілік педагогикалық оқулар, конференциялар жүктеу/скачать 237,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу: