клинико-фармакологигеской характеристики препарата, которая имеет
следующие параметры:
1. Фармакоджамика лекарства: а) механизм действия:
б) фармакологические эффекты.
2. Фармакокинетика лекарства: а) путь введения, всасывание и биоусвояемость;
б) связывание с белками плазмы крови и распределение;
в) элиминация - биотрансформация и экскреция.
3. Взаимодействие лекарств: а) фармакологическое;
б) фармакокинетическое;
в) физико-химическое.
4. Методы оценки эффективности применения лекарственного средства. 5. Нежелательный эффект лекарства. 6.
Методы оценки безопасности применения лекарства. Все лекарственные препараты после их создания проходят испытания на
животных, в том числе и беременных, на эффективность, токсичность, канце-
рогенность и мутагенность и далее проходят клинические испытания по прин
ципам GCP (Good Clinical Practice) на рандомизированных группах больных со
слепым или двойным слепым контролем после разрешения этического комите
та и лишь только после этого их рекомендуют для применения в широкой
клинической практике. К сожалению, в отечественных, да и нередко в зару
бежных публикациях, не всегда соблюдаются эти принципы при рекомендаци
ях по лечению. Следует помнить, что педиатр в повседневной лечебной прак
тике может назначать лишь препараты, допущенные для применения в России
Фармкомитетом МЗ РФ.
Фармакодинамику лекарственных средств изучают на кафедре фармаколо
гии.