Программа обучения по дисциплине (Syllabus) для студентов

Ожидаемые результаты обучения – компетенции (знания, умения, применение)

жүктеу/скачать 241 Kb. бет 3/4 Дата 07.02.2022 өлшемі 241 Kb. #91149 түрі Программа

Бұл бет үшін навигация:

• Уметь
• 6. Календарно-тематический план дисциплины
• 7.График СРО

5.2 Ожидаемые результаты обучения – компетенции (знания, умения, применение) Знать: природу семейных конфликтов, направленность и пути их разрешения; культуру социально-педагогического общения в работе с семьей и детьми. Уметь: использовать методику социально-психологического консультирования семьи и детей Иметь навыки: формировать культуру социально-педагогического общения в работе с семьей и детьми. 6.Календарно-тематический план дисциплины № п/п Название темы занятий Количество часов Лекции Семин/Лабораторные СРОП СРО 1 Предмет ,цели и задачи курса. 1 1 1 2 2 Семья и дети как обьекты социальной работы. 1 1 1 2 3 Основные теории возникновения семьи. 1 1 1 2 4 Государственная семейная политика ,ее развитие. 1 1 1 2 5 Государственная политика РК в интересах детей. 1 1 1 2 6 Методологические и методические аспекты изучения зарубежного опыта социальной работы с семьей и детьми. 1 1 1 2 7 Из истории социальной работы с семьей и детьми. Отечественная история становления работы с семьей и детьми. 1 1 1 2 8 Социальные проблемы современной семьи и детства. 1 1 1 2 9 Сущность и содержание социальной работы с семьей и детьми. 1 1 1 2 10 Социальный патронаж семьи 1 1 1 2 11 Учреждния системы социального обслуживания семьей и детей. 1 1 1 2 12 Социальные услуги семье и детям. 1 1 1 2 13 Особенности социальной работы с различными категориями семей. 1 1 1 2 14 Зарубежный опыт социальной работы с семьей и детьми. 1 1 1 2 15 Подготовка студенческой молодежи к семейной жизни. 1 1 1 2 Всего по очному 15 15 20 40 7.График СРО Наименование задания Краткое содержание задания Форма контроля Срок сдачи Предмет,цели и задачи курса.Цель:после изучения темы студент должен освоить цель и задачи курса. 1.Предмет,цели и задачи курса 2.Предмет социальной работы с семьей. 3.Понятийно-категориальный аппарат дисциплины. Опрос 1 неделя Семья и дети как обьекты социальной работы. 1.Социально - педагогическая работа с семьей и детьми как паука. 2.Определение понятий «брак» и «семья», «семья как первичный институт социализации». 3. Семья как объект социальной работы. Содержание и методы социальной работы с семьей и детьми. Дискуссия 2 неделя Эволюция понятия семьи в истории человеческого общества. Ретроспектива семьи и брака и истории эволюции чело­веческою общества.Заслуга зарубежных исследователей эволюции семьи и брака (Дж. Бахофен., Дж.Мак-Леннан.. С.Мин., Л.Морган). Периоды эволюции семьи и брака в истории человеческого общества: дикость, варварство, ци­вилизации. Работа Ф.Энгельса «Происхождение семьи, ча­стной собственности и государства». Особенности станов­ления теории о семейном воспитании советского периода. Мозговой штурм 3 неделя Государственная семейная политика ,ее развитие. 1.Закон РК о браке и семье.Государственная семейная политика. 2.Истоки социальной работы с семьей и детьми. Дискуссия 4 неделя Социальные проблемы современной семьи и детства. 1.Социально - психологическое определение состояния семьи. 2.Современные проблемы семьи и типы семьи. Про­блема падения рождаемости. 2.Исследование репродуктивного и матримониального поведения населе­ния. 3.Тенденции кризиса современной семьи. 4.Типы небла­гополучных семей. 5.Структура семьи по уровню жизни. 6.Репродуктивное поведение молодых семей, уровень ма­териального благосостояния, материальная самостоятель­ность. занятость мужчин и женщин, получение образова­ния. проблемы воспитания детей и помощи государствен­ных учреждений, жизненные ценности и приоритеты. Реферат 5 неделя Сущность и содержание социальной работы с семьей и детьми. 1.Сущность и содержание социальной работы с семьей и детьми. 2.Этапы становления системы социальной работы с семьей детьми в России и Казахстане Опрос 6 неделя Социальный патронаж семьи. 1.Особенности социализации детей в казахской семье. 2.Роль деятельности социального работника в решении со­циально-педагогических проблем семьи и формировании педагогической культуры родителей. Дискуссия 7 неделя Учреждения системы социального обслуживания семьей и детей. 1.Центры социально-педагогической помощи семье и детям как институт социального воспи тания. 2.Структура центров, цель и задачи деятельности, основ­ные принципы и направления работы. 3. Этапы работы с семьей. 4.Проблемы современной семьи, выявление причин семейного неблагополучия. 5.Виды центров: оздоровительный лагерь дневного пребывания, летние трудовые брига­ды и др. Алгоритм работы с семьей. Мозговой штурм 8 неделя Социальные услуги семье и детям. 2.Обьекты оказания социальной помощи; определение понятия«консультация»: психосоциальное консультирование; цели и задачи консультирования; виды специальной консульта­тивной помощи; основные стратегии психосоциальной консультации; 9 стадий помощи клиенту (Дж. Игена). 3. Со­держание и методы работы с молодой семьей. Стендер 9 неделя Особенности социальной работы с различными категориями семей. Особенности социальной работы с различными категориями семей.Специфика социальных проблем семьи «группы риска". Специфика социальных проблем военнослужащих и их семей. Социальная работа и социальная защита инвалидов. Социальная работа с семьей, имеющей ребенка с ограни­ченными возможностями. Категория семей с трудными ус­ловиями или проблемные семьи. Реферат 10 неделя Опыт социальной работы с семьей и детьми за рубежом. 1. Проблемы семьи и детей за рубежом. Опыт социальной работы за рубежом по типологии стран со сложившимся системам социальной работы, и ча­стности по роли государства в решении проблем социаль­ной защиты населения. 2. Исторический метод сравнения становления и развития благотворительности семье и де­тям. Дискуссия 11 неделя Подготовка студенческой молодежи к семейной жизни. Деятельное осознание социальной сущности семьи. Формирование адекватных брачно-семейных представлений. Воспитание ценностных ориентации. Готовность к созда­нию семьи. Формирование у студенческой молодежи адек­ватных брачно-семейных представлений. Компоненты го­товности к брачно-семейным отношениям. Воспитание в сфере брачно - семейных представлений ценностных ори­ентации. Методы и фор­мы работы социального работника и социального педагога в формировании готовности студенческой молодежи к соз­данию брачно-семейных отношений в целостном педаго­гическом процессе вуза. Психология совместимости. Дискуссия 12 неделя Социальные проблемы современной семьи и детства. 1.Социально - психологическое определение состояния семьи. 2.Современные проблемы семьи и типы семьи. Про­блема падения рождаемости. 2.Исследование репродуктивного и матримониального поведения населе­ния. 3.Тенденции кризиса современной семьи. 4.Типы небла­гополучных семей. 5.Структура семьи по уровню жизни. 6.Репродуктивное поведение молодых семей, уровень ма­териального благосостояния, материальная самостоятель­ность. занятость мужчин и женщин, получение образова­ния. проблемы воспитания детей и помощи государствен­ных учреждений, жизненные ценности и приоритеты. Мозговой штурм 13 неделя Сущность и содержание социальной работы с семьей и детьми. 1.Сущность и содержание социальной работы с семьей и детьми. 2.Этапы становления системы социальной работы с семьей детьми в России и Казахстане Кейс-стади 14 неделя Социальный патронаж семьи. 1.Особенности социализации детей в казахской семье. 2.Роль деятельности социального работника в решении со­циально-педагогических проблем семьи и формировании педагогической культуры родителей. Доклад 15 неделя жүктеу/скачать 241 Kb. Достарыңызбен бөлісу: