Программа развития детей от до лет «балалык» Бишкек 2017 п 78 Составители
жүктеу/скачать 11,27 Mb.
|
балалык
- Бұл бет үшін навигация:
- Цель интегрированных занятий
- Примерная структура интегрированного занятия: Мотивация
| Например: В течение дня, недели детям читают произведения о маме, они рассматривают фотографии своих мам, сами рисуют портреты мам, делают выставку портретов «Моя мама», рассказывают о профессиях мам, мастерят подарок для мамы – аппликационную открытку, слушают музыкальные произведения, посвященные мамам, организуют совместно со взрослыми концерт для мам, участвуют в проекте «Мамины наряды» или «Хозяюшка». В один из таких дней полезна встреча с одной из мам, которая поделится с детьми секретами о том, как она готовит любимое лакомство для сына или дочки (секреты могут быть разные).
В такой день дети не только погружаются в атмосферу совместного праздника, учатся ценить и уважать свою маму, но и осваивают идеальные черты современной женщины, такие как нежность, заботливость, ласка, доброта. Здесь налицо нравственное и гендерное воспитание, социальное, личностное, художественно-творческое, познавательно-речевое развитие, а также формирование у детей таких качеств, как активность, любознательность, эмоциональная отзывчивость, креативность. Формы интегрированных занятий должны быть игровыми: игры-путешествия, ситуации общения, праздники, проекты, события и т. д. А обучение дошкольников рассматривается как управление развитием личности ребенка, где взрослый соучастник, где его позиция «не над ребенком», «не рядом с ребенком», а «вместе с ребенком», а главной составляющей совместной деятельности является «взаимодействие», «сотрудничество детей и педагога». Цель интегрированных занятий: систематизировать, углублять, обобщать личный опыт ребенка; обеспечить освоение новых способов действий для осознания связей и зависимостей, которые в повседневных делах от него скрыты; создать условия для использования имеющихся знаний, умений и навыков в разнообразных ситуациях (жизненных, игровых). Примерная структура интегрированного занятия: Мотивация – должна нацеливать детей на содержание, вызывать у них желание взаимодействовать с педагогом в процессе занятия. Определяя мотивацию, педагог, в первую очередь, должен руководствоваться интересами, потребностями, желаниями детей своей группы, учитывать текущие проблемы и дела. Содержание – должно быть жизненным, доступным пониманию детей. Детям даются новые знания, и закрепляются уже имеющиеся на основе содержания разных образовательных областей с обязательной опорой на наглядность. жүктеу/скачать 11,27 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|