163
Осы сабақта қол жеткізілетін сабақ
мақсаты (оқу бағдарламасына
сүйеніп)
9.5.1.1 Қазақстанның табиғи-ресурстық әлеуетіне баға
береді
9.5.1.2 Табиғи ресурстардың жекелеген түрлерін өңдеу
технологиясына берілген сипаттама негізінде
Қазақстандағы дайын өнім түрлері мен орталықтарын
атайды
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:
Өнім
алынатын шикізат базасын, шикізат өңдеу
орталықтарын және
осы өнімнің өндірісі мен
табиғатты пайдалану түрін анықтайды.
Оқушылардың көпшілігі:
Тақырып бойынша сілтемелер,
сарапшылардың
дәйексөздерін
және
графиктік
материалдар
жинақтайды.
Кейбір оқушылар:
Өнім
өндірісінің барлық кезеңдерін көрсететін
тақырыптық картасызба әзірлейді.
Бағалау өлшемі
Оқушылар:
Өндіріс кезеңдерінің өзара байланысын анықтайды
және лонгрид түрінде көрсетеді.
Тілдік мақсаты
–
алуан түрлі ақпараттарды (мәтін, сызба, кескін) оқи
алу дағдысын дамыту;
–
топтық және ұжымдық жұмыс кезінде бірін-бірі
тыңдау дағдысын дамыту;
–
материалды
талқылау, түсіндіру барысында
географиялық терминдерді қолдану.
Пәнге лайықты лексика мен терминология:
Лонгрид, табиғи ресурстар, табиғи ресурстарды өңдеу
орталықтары,
табиғатты пайдалану, тұрақты даму
Құндылықтарға баулу
Ғұмыр бойы оқып-үйрену
Тірек білімі
9-сыныптың география курсындағы, сәйкесінше,
«Экономикалық география. Табиғи ресурстар» бөлімінен
алған білімдері
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері
Сабақтағы жоспарлы іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
-
Қазақстанда өндірілетін өнімдерді атаңдар.
-Бұл өнім неден өндіріледі?
-Оны қалай және қайда өндіреді? Тұтынушының қолына
түскенге дейін бұл өнім қандай кезеңдерден өтеді?
-Бұл өнімді өндіру процесі қоршаған ортаға әсер ете ме?
Бұл өнімді өндіретін кәсіпорынды табиғат
пайдаланудың қандай типі мен түріне жатқызуға
болады?
