Р. С. Димухаметов



Pdf көрінісі
бет102/177
Дата30.03.2022
өлшемі2 Mb.
#137238
түріМетодическое пособие
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   177
Байланысты:
Димухаметор Р.С. Настольная книга фасилитатора

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 
Упражнение для саморефлексии 
Цель: Определить, что наиболее значимо и приоритетно в моей деятель-
ности, какими чертами и качествами я обладаю в нужной мне мере и в чем я 
вижу перспективы профессионального роста. 
Задание:
Проведите 
саморефлексию. 
Нарисуйте 
социально-
профессиональный автопортрет, каким вы видите себя на конец курсов ПК (Я – 
новый?). Сравните свои автопортреты на начало и на конец курсов. Появились 
ли в Вас новые качества, которые Вы раньше не замечали в себя? Что способ-
ствовало проявлению этих качеств? 
Ответьте, пожалуйста, на вопросы теста-анкеты 
При ответе на вопросы теста респондент по десятибалльной шкале оце-
нивает степень выраженности соответствующих профессионально-личностных 
качеств, способствующих повышению профессиональной компетентности. При 
выставлении оценки респондент мысленно представляет себе высокий (10 бал-
лов) и очень низкий (1 балл) уровень развития соответствующего профессио-
нального качества, а затем находит себе место на десятибалльной шкале. Вы-
бранный балл самооценки обводится кружком. По результатам ответов на во-
просы путем сложения определяется общий уровень профессионально значи-
мых личностных качеств обучающихся. 
Анкета-тест
самооценки профессионально-личностных качеств обучающихся 
1. Умею ли я вычленить, понять и объяснить причину того или иного яв-
ления и провести качественный анализ ситуации? 
(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) 
2. Умею ли я принимать нестандартные решения ситуаций? 
(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) 
3. Овладел ли я портативными методиками изучения коллектива и от-
дельной личности? 
(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) 


198 
4. Овладел ли я технологиями личностно ориентированного подхода в 
образовании, технологиями формирования и развития коллектива? 
5. Удовлетворен ли я собственной педагогической деятельностью? 
(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) 
6) Моя «зона ближайшего развития» (ориентация не на то, что могу, а на 
то, что должен уметь делать»). Какие идеи курсов требуют самостоятельной 
проработки? (задание не тестируется). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   177




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет