44
5.
Зимняя, И. А.
Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного
подхода в образовании / И. А. Зимняя. – М., 2004. – 41 с.
6.
Педагогическая энциклопедия / редкол.: И. А. Каиров (гл. ред.) [и др.]. – М., 1964–1968. – Т. 3. –
1966. – 879 с.
7.
Рындина, Ю. В.
Исследовательская компетентность как психолого-педагогическая категория /
Ю. В. Рындина // Молодой ученый. – 2011. – № 1. – С. 228–232.
8.
Хуторской А. В.
Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы
образования / А. В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 55–61.
О. А. Мачеча
Речицкий государственный педагогический колледж, Речица, Беларусь
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ
ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рассматривается использование проектной деятельности на уроках русской литературы, пока
-
зывается взаимосвязь проектной деятельности с концепцией формирования коммуникативной куль
-
туры обучающихся.
Обозреваются этапы проектной деятельности, требования к содержанию проекта. В статье
поясняется направление работы преподавателя для повышения качества знаний обучающихся, разви
-
тия их познавательных и творческих способностей, формирования положительной мотивации и са
-
мостоятельного овладение знаниями.
Одной из приоритетных задач современного образования является создание необходимых и пол
-
ноценных условий для личностного развития каждого обучающегося, формирования активной жиз
-
ненной позиции.
Достарыңызбен бөлісу: 
