Техника «Звездный взрыв». Это метод стимулирования креативности,
способ релаксации для детей. Он основывается на формулировании вопросов
для решения задач, для новых открытий и учит детей просматривать связи
между идеями, которые они высказывают индивидуально или совместно.
Дети рассаживаются полукругом. Предлагается решить задачу. В центре
большой звезды записывается главная идея.округ большой звезды
располагаются 5 звездочек, в центре каждой записывается по одному
вопросу: ЧТО? КТО? ГДЕ? КОГДА? ПОЧЕМУ? КТО живет в дупле? ЧТО
запасает на зиму белка? ГДЕ живет медведь? КОГДА просыпаются
животные от зимней спячки? ПОЧЕМУ надо соблюдать правила поведения в
лесу?
Динамическая пауза. Белки прыгают по веткам.
Прыг в классики играть,
На одной ноге скакать.
А теперь еще немножко
На другой поскачем ножке. (Прыжки на одной ножке).
Выполняют задания в азбуке
-
тетради: У каждого из нас есть своя квартира,
так же и у обитателей лесного дома есть свое жилище. Воспитанники
определяют:
Где живет медведь?
–
В берлоге. Где живет волк?
–
В логове. Где живут птицы?
Где живет белка?
Где живет лиса?
Где живут муравьи?
Где живут пчелы?
Пригласи друга поиграть в игру «Кто где живет?» (азбука - тетрадь). Соедини животное и его дом с помощью карандаша. Узнай с помощью книг,
энциклопедии или спроси у взрослого, кто живет в хвойном лесу. Нарисуй.
92
Педагог предлагает рассказать, поделиться впечатлениями о прогулке по
лесу.
3.Рефлексия. Подводит итог занятия. Создает эмоционально
-
нравственную ситуацию
(поощрение).
