Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
Каковы же условия, обеспечивающие успех процесса обучения и
жүктеу/скачать 1,17 Mb. Pdf көрінісі
|
Estestvoznanie Metodika 5 Rus
- Бұл бет үшін навигация:
- Какова же технология реализации занятия
|
Каковы же условия, обеспечивающие успех процесса обучения и воспитания на занятиях по естествознанию ? Несомненно, это создание атмосферы сотрудничества педагога и ребенка, партнерства внутри детского коллектива в процессе групповой, фронтальной работы; – продуктивная развивающая среда, работа с дидактическими пособиями, энциклопедиями, видео - и аудиоматериалами; – целенаправленная работа педагога по развитию умения общаться; – активное включение игровых методов и приемов; творческих заданий; – развитие самостоятельности и рефлексивных навыков; – расширение и осмысление знаний через привлечение этнопедагогических идей (поговорок, пословиц, афоризмов), экологических сказок, познавательных историй, интересных фактов из области естествознания. Какова же технология реализации занятия? Для реализации авторского замысла разработаны конспекты организованной учебной деятельности (36 занятий). Предложенные конспекты занятий отличаются динамичностью, интенсивностью применяемых методов и приемов, включением техник развития критического, рефлексивного мышления, в арсенал которых включены техники: «Корзина идей», «Алмаз», «Кубик», «Звездный взрыв», «Цветок лотоса», графическое моделирование (диаграммы Венна, заполнение календаря погоды, кластер – «наглядный мозговой штурм»), позволяющие сделать наглядными мыслительные процессы , структурировать информацию и, следовательно, осознавать ее. В предлагаемых конспектах ОУД подробно освещается технология их применения. Для педагога в соответствии с темой занятия подобраны ключевые слова на трех языках: государственном, русском и английском. Разработанная для детей азбука - тетрадь является рабочим ресурсом для педагога и ребенка, логически привязана к образцам ОУД. Азбука - тетрадь насыщена обилием иллюстративного, графического материала (рисунки, картинки, иллюстрации, таблица календаря природы, символ (смайлик) для эмоциональной рефлексии в конце занятия). Подобраны задания для раскрытия научных понятий и связей между явлениями окружающего мира, которые обеспечивают дифференцированный подход к детям и подбор 6 заданий разной степени сложности. Поддерживать познавательный интерес помогают игровые персонажи Айсулу и Куаныш. В качестве иллюстрации для занятий могут использоваться натуральные и искусственно созданные предметы: макеты, модели, муляжи; произведения изобразительного искусства, фрагменты видеофильмов, литературных, музыкальных, произведений. Алгоритм организации занятия по естествознанию содержит основные этапы, характерные для современных технологий: проблемно - диалогового, личностно ориентированного обучения. Темы занятий сформулированы в виде вопросов, на которые дети в ходе организованной учебной деятельности должны получить ответы. жүктеу/скачать 1,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|