Большинство воспитанников смогут:
находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотноситьих;
ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строкуи межстрочное пространство, рисоватьузоры.
Некоторые воспитанники смогут:
произносить и различать звуки в словах ифразах.
|
Предшествующие знания
|
знакомство с картой республики казахстан; путешествие по карте республики казахстан, рассматривание иллюстраций природных зон казахстана.
|
План
|
Планируемое время
|
запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание поло- жительного эмоци- онального настроя
0–3 мин
|
(К) Организационный момент.
становятся в круг. что за чудо-чудеса, раз рука и два рука,
вот ладошка правая,вот ладошка-левая, и скажу вам, не тая,
руки всем нужны друзья,
сильные руки не бросятся в драку, добрые руки погладят собаку. умные руки умеют лечить,
чуткие руки умеют дружить.
Покажите свои ладошки. давайте потрем их сильно. что вы чувствуете? тепло.
Это тепло наших добрых рук, наших сердец. давайте поде- лимся этим теплом друг с другом.
|
http://www. rastem.ru/
|
II. Актуализация жизненного опыта 4–6 мин
|
Предлагает помочь Балапану познакомиться с картой Казахстана.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
