Работа в азбуке-тетради. (К, и) задание №1. На чем летают люди? Послушай и повтори. рассматривают транспорт, называют его, обобщают. рассказывает, что воздушным транспортом можно быстрее долететь до другого города или страны, чем доехать на ма- шине, автобусе, поезде.
(К) Динамическая пауза «самолет и ракета». руки в стороны – в полет отправляем самолет.
Правое крыло вперед, Левое крыло вперед. раз, два, три, четыре – Полетел наш самолет.
А сейчас мы с вами, дети. улетаем на ракете.
На носки поднимись, А потом руки вниз.
вот летит ракета ввысь! (Двигаются врассыпную по комнате). с. удовенко
(Ф, К) Работа с иллюстрациями. из каких частей состоит самолет, вертолет?
усамолетаестькабина,крылья,хвост,иллюминаторы. у вертолета кабина, винт, хвост, колеса,иллюминаторы.
(К, и) игра «Кто чем управляет?». Педагог называет транспорт, а дети называют профессию: ракетой управляет…
самолетом управляет…
вертолетом управляет…
Обобщает ответы детей: космонавт, пилот, летчик – это профессии людей.