Предшествующие знания
|
Предыдущие темы «Мы едем, едем, едем»», «если только захочу, на Луну я полечу», д/и «угадай транспорт».
|
План
|
Планируемое время
|
запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание по- ложительного эмоционального настроя
0–3 мин
|
(К) Организационный момент.
становятся в круг.
Здравствуй, родное приволье мое: солнце и небо,
Море и речка, скалы и горы, Леса и поля, Поле и пашня, Луг и долина!
доброе утро, ребята!
|
http://www.maam. ru/
|
II. Актуализация жизненного опыта
4–6 мин
|
(К) Проблемный вопрос. На чем можно отправиться в путешествие?
делают вывод: путешествовать можно на воздушном, на- земном и водном транспорте.
Работа в азбуке-тетради.
(К, и) задание №1. Послушай и рассмотри картинки, запомни.
Помогите Балапану узнать, на чем передвигаются люди по воде.
обобщает, это водный транспорт.
|
http://otebe.info/
Азбука-тетрадь
|
III. Работа по теме ОуД
середина оуд 7–26 мин
|
(Ф, и) игровое упражнение «Один-много». Педагог предлагает выбрать, каких предметов по одному, а каких – много.
Например: один автобус
Много корабликов и т.д.
|
Азбука-тетрадь http://www. samoeinteresnoe. com/
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
