Требования к уровням подготовки обучающихся

20%

• 
  обсудить, для чего необходимо уметь представлять информацию в виде нелинейной презентации;
  
• 
  провести различия между линейной и нелинейной презентацией, достоинства и недостатки нелинейной презентации;
  
• 
  определитьструктуру презентации;
  
• 
  рассказать понятия виртуального листа, шаблонов, инструментов для создания презентации;
  
• 
  сообщить этапы создания нелинейной презентации (регистрация, использование готовых сохраненных презентаций, конструирование виртуального листа, добавление текста, звука или видео, сохранение презентации, демонстрация презентации).
  

20%

• 
  создавать несложную нелинейную презентацию;
  
• 
  употребить импорт линейной презентации (слайдов) в нелинейную форму;
  
• 
  использовать созданную нелинейную презентацию для демонстрации результатов своей работы.
  

45%

• 
  показать случаи обоснованного применения нелинейной презентации в жизненных ситуациях;
  
• 
  разработать макет нелинейной презентации с использованием текста, звука и видео, организации вывода информации на экран в соответствии с содержанием и целями разработки презентации;
  
• 
  использовать ранее созданные шаблоны нелинейных презентаций для учебной деятельности;
  
• 
  применять знания, полученные о нелинейных презентациях, для представления результатов проектной деятельности (межпредметные связи).
  

15%

• 
  обобщать и систематизировать информацию, полученную из разных источников;
  
• 
  представить в схематическом или табличном виде средствами сетевого сервиса по созданию нелинейных презентаций;
  
• 
  разрабатывать макеты для разного вида демонстрации результатов в зависимости от цели выступления и аудитории слушателей.