Сабақ Қысқа мерзімді жоспар Сабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тамақтану мәдениеті
Өз елінің тағамын дұрыс таңдай алды
5 сынып қыз 3 тоқсан ҚМЖ
- Бұл бет үшін навигация:
- Қысқа мерзімді сабақ жоспар
- Мектеп: Күні
- Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары(оқубағдарламасынасілтеме)
- Тілдікмақсаттар Оқушылар
| Өз елінің тағамын дұрыс таңдай алды
|
Керекті құралдарды суреттей алды | ||
|
Керек құрал-жабдықтарды қолдануын біледі. | |||
|
|
+/- |
+/- |
+/- |
|
Топ 1 |
|
|
|
|
Топ 2 |
|
|
|
|
Топ 3 |
|
|
|
http://www.alegri.ru/uyutnyi-dom/kopilka-poleznyh-sovetov/kuhonoe-oborudovanie-dlja-doma.html
Асүй жабдықтары және құралдары.
http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000053/st008.shtml
Ас дайындауға арналған ыдыстар.
Презентация 1 бет
Презентация 2 бет
https://www.youtube.com/watch?v=9L5zL_iTpss
Кухонные принадлежности: подробный разбор
Презентация 3 бет
Альбом, қарындаш, кетіргіш, түрлі-түсті бояу фломастерлері
Презентация 4 бет
Сабақтың соңы
3 мин
Рефлексия:
оқушылардың назарына келесі сурет көрсетіліп, сабақ барысында түсінбеген мағұлматтары болса, сұрақтарын қойып талқылай алады.
Презентация 5 бет
2 сабақ Қысқа мерзімді сабақ жоспар
|
Ұзақмерзімдіжоспардың: 3 А Бөлімінің 15-16 : |
Дизайн және технология |
Мектеп: |
| |
|
Күні: |
|
Мұғалімнің аты-жөні: |
| |
|
Сынып: |
5 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандарсаны: | |
|
Сабақтың тақырыбы |
Құрақ тәсілімен шығармашылық жұмыстарды құру және өңдеу | |||
|
Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары(оқубағдарламасынасілтеме) |
5.2.3.2Түрлі материалдардан (тоқыма, табиғи және жасанды) қарапайым бұйым жасау 5.2.6.1Материалдар мен құралдарды қауіпсіздік техникасын сақтап, қолданудың маңыздылығын сезіне отырып демонстрациялау. | |||
|
Сабақмақсаттары |
Құрақтытігубұйымдарыныңөңдірісінәріқарайжалғастыру. Қауіпсіздіктехникасынсақтайотырып, шығармашылықжұмыстыңкелесікезеңінеөту. | |||
|
Жетістіккркритерийлері |
1.Құралдар мен құрал - саймандарменжұмысжасағанкездеқауіпсіздік техникасынсақтайды. 2. Оқушыларжекежұмысынқұрғанкездекеректібарлықдағдылардыңжоғарғыдеңгейін, өзіңдікжұмысжасағандығын, сенімінкөрсетеді. 3. Тәжірибежазбаларынжасайды :бейнесуреттер, түсініктемелер, аннотациялар, қорытындыжәненәтиже. | |||
|
Тілдікмақсаттар |
Оқушылар: Талшықтар мен материалдардыңжіктілігін, тоқымаматериалдарыныңқұрамын, жай мата тоқитынөрімдерінбілужәнесуреттеудіістейалады. Оқушылар: Табиғижәнехимиялықтоқыматалшықтарынсуреттеуді; аңықтаужәнеталқылау ; жіпнегіздерініңбағытынбілу, сыртқысипаттарыбойыншажәнесипапбілуарқылы мата мен талшықтардыаңықтаужәнесалыстыру, түсініктемелерберудіістейалады. Маталарқасиеттерініңкестелерінпрезентациялау. Пәндік лексика және терминология Диалог жәнехаттарүшінпайдалыфразалартоптамасы тоқымаматериалдары, талшық, табиғижәнехимиялықталшықтар, мақта, зығыр, жүн, жібек, вискоза, мата, тоқымашылық, негізгі, үлестікжәнеарқаулыжіп, кескілеу, тоқымаөрімдері, қасиеттер, оңжәнеішкіжақтары. Мағанмынаматаларбелігілі … Мен маталарды … осыдандайындайдыдепойлаймын Мен мынандай ….талшықтартүрлерінбілемін Мата ….жіптерденқұралады. Бұлжағдайдаарқаулықжіп/ негіздері…. Схемасы СхемаScheme Сурет Рисунок Drawing Текстура ТекстураTexture | |||
|
жүктеу/скачать 5,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||