Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы
|
Мектеп№81 «Мақташы» жалпы орта мектебі.
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:Асанов Нурдаулет
|
Сынып: 7
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
7.1.4.4
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
Омытқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мушелерін салыстыру.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлығы:тыныс алу мүшелерін біледі, айтады.
Көбісі:тыныс алу мүшелерін ажратады.
Кейбіреулері:тыныс алу мүшелерінде ауа қапшықтары болатынын біледі.
|
Бағалау критерийлері
|
1.Тыныс алу мүшелерін біледі.
2.Тынысалу мүшесіне қандай мүшелер жатады айта алады.
3.Тыныс алу мүшесіні суреттен көрсете алады,мүшелерге зеріттеу жасай алады.
|
Дағдылар
|
|
Тілдік мақсаттар
|
Қарапайымдылар,тыныс алу,желбезек,өкпе,демтүтік,тері,қосарлы тынысалу диафрагма.
|
Құндылықтарға баулу
|
|
Пәнаралық байланыс
|
География, химия, тарих, қазақ тілі орыс тілі.
|
Алдыңғы білім
|
Өсімдіктердің тыныс алу үдерісі.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
|
Ұйымдастыру кезең: Психологиялық дайындық. Шеңбер арқылы оқушыларды «Жылы лебіз» әдісі арқылы жағымды ахуал қалыптастырамын. Жасырынған(таракандар, балықтар ,құстар) суреттер арқылы топқа бөлемін.
«Сұрақ жауап»әдісі бойынша өткен сабақты сұраймын өткен сабақты қорытындылау мақсатында.
1.Өсімдіктер қалай тыныс алады?
2Өсімдіктер тыныс алуға қандай газды пайдаланады?
3.Өсімдік көмір қышқыл газын қалай пайдаланады?
4.Өсімдіктер тыныс алуын қандай жануарлар тыныс алуымен салыстыруға болады?
5.Өсімдікте тыныс алу энергиясы тағы не нәрсеге жұмсалады?
Оқулық пен жұмыс: 105тен 107ші бетке дейін
Топтарға тапсырмалар беру.
«Оқулуқпен жұмыс»әдісі арқылы тапсырма беру.
|
