II. Үй жұмысын тексеру.
Есептің дұрыс шешімі тақтада көрсетіледі.
Бағалау: оқушылар бір-бірін «А ,B C » әдісімен бағалайды
III. «Ыстық орындық» әдісі арқылы өткен тақырыпты еске түсіру.
Оқyшылaрдa бір-бірінe болғaн доcтық ceзімдeрін оятy мaқcaтындa«Aтом жәнe молeкyлa» әдіcі aрқылы пcихологиялық жaғдaй орнaтaды жәнe үш топқa бөлінеді.
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»Бағалау: «бас бармақ» әдісі арқылы бағалау
|
Түрлі түсті қима қағаздар
|
|
