Сабақтардың тақырыбы Оқыту мақсаттары Сағат саны Мерзімі ескерту

жүктеу/скачать 181,13 Kb.

бет	19/19
Дата	24.01.2022
өлшемі	181,13 Kb.
	#114003
түрі	Сабақ

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Байланысты:
2020 КТП 1 сынып
Емтихан сұрақтары қазақ тілі әдістемесі, Неврология СРО 519А Ямпольская Алина-1, Buklet OSMS 26.05.2016, Buklet OSMS 26.05.2016

Жарық не үшін қажет?	1.5.2.3 жасанды жарықтың қажеттілігін және оның көздерін анықтау 1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу;	1

29		Қараңғы қай кезде қажет?	1.5.2.1 жарық пен қараңғылықты салыстыру 1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру)	1

30	Дені саудың жаны сау	Табиғи дыбыс көздері дегеніміз не?	1.5.3.2 дыбыстың табиғи және жасанды көздерін ажырату 1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру	1
31		Жасанды дыбыс көздері дегеніміз не?	1.5.3.2 дыбыстың табиғи және жасанды көздерін ажырату 1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу	1
32		Дыбыс қайда тарайды?	1.5.2.1 Жарық пен қараңғылықты салыстыру. 1.5.2.2 Жарықтың табиғи және жасанды көздерін ажырату.	1
33		Дыбыс қалай тарайды?	1.5.3.1 дыбыстың таралуының ерекшеліктерін түсіндіру; 1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру	1

«Дене шынықтыру» пәнінен күнтізбелік – тақырыптық жоспар

Пәннің оқу жүктемесі аптасына 3 сағат, оқу жылында 99 сағатты құрайды.

№	Ауыспалы тақырыптар	Сабақтардың тақырыбы	Оқыту мақсаттары	Сағат саны	Мерзімі	ескерту
І тоқсан 1 - Бөлім: «Өзім туралы»
1	1-бөлім – Денсаулықты білу және түсіну	Қауіпсіздік ережесі. Дене тәрбиесі дегеніміз не	1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау	1
2		Қауіпсіздік ережесі. Дене тәрбиесі дегеніміз не	1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау	1
3		Қауіпсіздік ережесі. Дене тәрбиесі дегеніміз не	1.3.1.1 Денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белседілігін ұғыну.	1
4		Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу	1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау.	1
5		Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу	1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау.	1
6		Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу	1.3.3.3 Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау	1
7		Жүгіру және жүру	1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу	1
8		Жүгіру және жүру	1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу	1
9		Жүгіру және жүру	1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу	1
10		Секіру және лақтыру	1.1.1.1 Қарапайым дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын біледі, жасай алу	1
11		Секіру және лақтыру	1.1.1.1 Қарапайым дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын біледі, жасай алу	1
12		Секіру және лақтыру	1.1.1.1 Қарапайым дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын біледі, жасай алу	1
13		Секіру және лақтыру	1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау	1
14	2-бөлім – Ойын арқылы өзара қатынас және қарым-қатынас дағдыларын дамыту	Рөлдік -сюжеттік қозғалмалы ойындар	1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау	1
15		Рөлдік -сюжеттік қозғалмалы ойындар	1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау	1
16		Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары	1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу	1
17		Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары	1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу	1
18		Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары	1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу	1
19		Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары	1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу	1
20		Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары	1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу	1
21		Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары	1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу	1
22		Шағын топта және жұпта қарым-қатынас жасау дағдылары	1.2.1.1 Дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну	1
23		Шағын топта және жұпта қарым-қатынас жасау дағдылары	1.2.1.1 Дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну	1
24		Шағын топта және жұпта қарым-қатынас жасау дағдылары	1.2.3.3 Түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу	1
25		Шағын топта және жұпта қарым-қатынас жасау дағдылары	1.2.3.3 Түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу	1
26		Дене тәрбиесінің пайдасы	1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау	1
27		Дене тәрбиесінің пайдасы	1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау	1
28	3-бөлім – Гимнастика лық жаттығулар арқылы шығармашылық және сыни тұрғыдан ойлау	Қауіпсіздік ережесі. Сымбат және үйлестіру	1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау	1
29		Қауіпсіздік ережесі. Сымбат және үйлестіру	1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау.	1
30		Қауіпсіздік ережесі. Сымбат және үйлестіру	1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау.	1
31		Бірқатар гимнастикалық фигуралар үйрену.	1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу	1
32		Бірқатар гимнастикалық фигуралар үйрену.	1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу	1
33		Қарапайым гимнастикалық снарядтарда қозғалу.	1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу	1
34		Қарапайым гимнастикалық снарядтарда қозғалу.	1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу	1
35		Қарапайым гимнастикалық снарядтарда қозғалу.	1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу	1
36		Қарапайым гимнастикалық снарядтарда қозғалу.	1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу	1
37		Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің.	1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу	1
38		Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің.	.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау	1
39		Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің.	.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау	1
40	4-бөлім – Қазақтың ұлттық қозғалыс ойындары	Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру	1.2.7.7 Дербес және топтық қызметті орындау кезінде өзара қалай әрекет етуді білу,патриоттықтың негізделуін түсіну	1
41		Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру	1.2.7.7 Дербес және топтық қызметті орындау кезінде өзара қалай әрекет етуді білу,патриоттықтың негізделуін түсіну	1
42		Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру	1.2.7.7 Дербес және топтық қызметті орындау кезінде өзара қалай әрекет етуді білу,патриоттықтың негізделуін түсіну	1
43		Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру	1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау	1
4445		Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру	1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау	1
46		Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру	1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау	1
47		Қозғалмалы ойындар арқылы тарту.	1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау	1
48		Қозғалмалы ойындар арқылы тарту.	1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану	1
49		Қозғалмалы ойындар арқылы тарту.	1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану	1
50	5-бөлім – Ойын арқылы қозғалыс дағдыларын үйрету	Қауіпсіздік ережесі. Дене белсенділігі кезінде жүрек соғысы және тыныс алуы	1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау	1
51		Қауіпсіздік ережесі. Дене белсенділігі кезінде жүрек соғысы және тыныс алуы	1.3.3.3 Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау	1
52		Қауіпсіздік ережесі. Дене белсенділігі кезінде жүрек соғысы және тыныс алуы	1.3.3.3 Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау	1
53		Ойын-жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы	1.3.1.1 Денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белседілігін ұғыну.	1
54		Ойын-жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы	1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу	1
55		Ойын-жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы	1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу	1
56		Кеңістік динамикасы және қозғалыс	1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу	1
57		Кеңістік динамикасы және қозғалыс	1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу	1
58		Кеңістік динамикасы және қозғалыс	1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу	1
59		Құралдармен қозғалмалы ойындар	1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу	1
60		Құралдармен қозғалмалы ойындар	1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу	1
61		Құралдармен қозғалмалы ойындар	1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу	1
62	6-бөлім – Қозғалмалы ойындар арқылы қимыл- тірек аппаратын дамыту	Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары	1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау	1
63		Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары	1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу	1
64		Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары	1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу	1
65		Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.	1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау	1
66		Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.	1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау	1
67		Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.	1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау	1
68		Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.	1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу	1
69		Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.	1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу	1
70		Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.	1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу	1
71		Доппен ойын	1.2.3.3 Түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу	1
72		Доппен ойын	1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау	1
73		Доппен ойын	1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау	1
74		Секіртпемен орындалатын ойындар.	1.2.1.1 Дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну	1
75		Секіртпемен орындалатын ойындар.	1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану	1
76		Секіртпемен орындалатын ойындар.	1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану	1
77	7-бөлім: Ойын арқылы қарым-қатынас пен әлеуметтік дағдылар	Қауіпсіздік ережесі Ойын арқылы шығармашылық қабілеттер	1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау	1
78		Қауіпсіздік ережесі Ойын арқылы шығармашылық қабілеттер	1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау	1
79		Қауіпсіздік ережесі Ойын арқылы шығармашылық қабілеттер	1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау	1
80		Комуникативті дағдыларын дамыту ойындары.	1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу	1
81		Комуникативті дағдыларын дамыту ойындары.	1.2.4.4 Таңдалған дене жаттығуларын орындау кезінде қарапайым ережелерді және құрылымдық тәсілдерді атап өту және пайдалану	1
82		Комуникативті дағдыларын дамыту ойындары.	1.2.4.4 Таңдалған дене жаттығуларын орындау кезінде қарапайым ережелерді және құрылымдық тәсілдерді атап өту және пайдалану	1
83		Ойынға шығармашылық идеялар	1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау	1
84		Ойынға шығармашылық идеялар	1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау	1
85		Ойынға шығармашылық идеялар	1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану	1
86		Жеке қозғалыс белсенділігі	1.1.6.6. Қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды білу	1
87		Жеке қозғалыс белсенділігі	1.1.6.6. Қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды білу	1
88		Жеке қозғалыс белсенділігі	1.1.6.6. Қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды білу	1
89	8-бөлім – Салауатты өмір салтын қалыптас тыру	Ашық ауада физикалық қозғалыс.	1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау	1
90		Ашық ауада физикалық қозғалыс.	1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау	1
91		Ашық ауада физикалық қозғалыс.	1.3.1.1 Денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белседілігін ұғыну.	1
92		Жылдамдық күш пен ептілік.	1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу	1
93		Жылдамдық күш пен ептілік.	1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу	1
94		Жылдамдық күш пен ептілік.	1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу	1
95		Секіруді дамыту үшін тапсырмалар	1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу	1
96		Секіруді дамыту үшін тапсырмалар	1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу	1
97		Секіруді дамыту үшін тапсырмалар	1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу	1
98		Эстафета және қозғалмалы ойындар	1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау	1
99		Эстафета және қозғалмалы ойындар	1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау	1

«Музыка» пәні бойынша 2020-2021 оқу жылында 1-сыныпта оқу үрдісін жүзеге асыру үшін арналған.

«Музыка» пәнін оқытуға 1сыныпта 33 сағат бөлінген.

Аптасына бөлінген сағат саны: 1 сағат

Сынып: 1 «Ә»

№	Ауыспалы тақырыптар	Сабақтардың тақырыбы	Оқыту мақсаттары	Сағат саны	Мерзімі	ескерту
І тоқсан 1 - Бөлім: «Өзім туралы»
1	Өзім туралы	Өзіңді таны	1.1.1.1 Тыңдалған музыкалық шығарманың көңіл күйін,ырғақ,екпінін,динамикасын анықтау	1	02.09.
2		Менің есімім	1.1.3.1 Жоғарғы,орта,төменгі регистр,темп,динамика(f,p) қысқа,ұзақ дыбыстар,соль және ми ноталарының биіктігін естіп,анықтау	1	09.09.
3		Менің дауысым	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.1.2.2 Қарапайым ырғақтық суреттемелерді шулы музыкалық және қазақ халық аспаптарында ойнау	1	16.09.
4		Менің көңіл күйім	1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну	1	23.09.
5		Менің сүйікті әндерім	1.2.2.1 Дауысты және музыкалық аспаптарды қолдану арқылы музыкалық фразалар(1-2такт) шығару	1	30.09.
6	Менің мектебім	Мен және менің мектебім	1.1.1.2 Таныс дыбыстар мен музыканы тыңдау барысында анықтау және сипаттау	1	06.10.
7		Мен мектеппен танысамын	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау		13.10
8		Мектептегі дыбыстар	1.1.3.1 Жоғарғы,орта,төменгі регистр, темп,динамика(f,p),қысқа,ұзақ дыбыстар,соль және ми ноталарының биіктігін естіп,анықтау		20.10.
9		Мектептегі музыкалық дыбыстар	1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну		27.10.
10	Менің отбасым және достарым	Музыкалық іздер	1.1.1.2 Таныс дыбыстар мен музыканы тыңдау барысында анықтау және сипаттау		03.11.
11		Көңілді достар	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау
12		Менің достарым - жануарлар	1.1.3.1 Жоғарғы,орта,төменгі регистр, темп,динамика(f,p),қысқа,ұзақ дыбыстар,соль және ми ноталарының биіктігін естіп,анықтау 1.1.3.2Қазақ халқының және басқа халықтардың музыкалық аспаптарының дыбыс бояуын және дауыс бояуын ажырату
13		Ырғақты оқиғалар	1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеяларды ұсыну 1.2.2.1 Дауысты және музыкалық аспаптарды қолдану арқылы музыкалық фразалар (1-2такт)шығару
14	Бізді қоршаған әлем	Ауа райы	1.1.1.1 Тыңдалған музыкалық шығарманың көңіл күйін,ырғақ,екпінін,динамикасын анықтау
15		Су туралы әндер	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау
16		Суретке арналған әндер	1.1.2.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну 1.3.1.1 Өз шығармашылық жұмысын көрсете білу
17	Саяхат	Жұлдызшаның саяхаты	1.1.1.2 Таныс дыбыстар мен музыканы тыңдау барысында анықтау және сипаттау
18		Көңілді саяхат	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.1.2.2 Қарапайым ырғақтық суреттемелерді шулы музыкалық және қазақ халық аспаптарында ойнау
19		Атпен серуендеу	1.1.3.1 Жоғарғы,орта,төменгі регистр, темп,динамика(f,p),қысқа,ұзақ дыбыстар,соль және ми ноталарының биіктігін естіп,анықтау 1.1.3.2Қазақ халқының және басқа халықтардың музыкалық аспаптарының дыбыс бояуын және дауыс бояуын ажырату
20		Көңілді паравоз	1.3.1.1 Өз шығармашылық жұмысын көрсете білу
21	Салт-дәстүр және фольклор	Салт-дәстүр	1.1.1.2 Таныс дыбыстар мен музыканы тыңдау барысында анықтау және сипаттау
22		Салт-дәстүр	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.1.2.2 Қарапайым ырғақтық суреттемелерді шулы музыкалық және қазақ халық аспаптарында ойнау
23		Халық ертегілері	1.1.3.2Қазақ халқының және басқа халықтардың музыкалық аспаптарының дыбыс бояуын және дауыс бояуын ажырату
24		Халық биі	1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну
25		Әннің интерпретациясы	1.2.2.1 Дауысты және музыкалық аспаптарды қолдану арқылы музыкалық фразалар (1-2такт)шығару 1.3.1.1 Өз шығармашылық жұмысын көрсете білу
26	Тағам және сусын	Тағамдар музыка әлемінде	1.1.1.1 Тыңдалған музыкалық шығарманың көңіл күйін,ырғақ,екпінін,динамикасын анықтау
27		Әннің ырғақтары	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.1.2.2 Қарапайым ырғақтық суреттемелерді шулы музыкалық және қазақ халық аспаптарында ойнау
28		Жемістер мен көгөністер концерті	1.1.3.1 Жоғарғы,орта,төменгі регистр, темп,динамика(f,p),қысқа,ұзақ дыбыстар,соль және ми ноталарының биіктігін естіп,анықтау 1.1.3.2Қазақ халқының және басқа халықтардың музыкалық аспаптарының дыбыс бояуын және дауыс бояуын ажырату
29		Жемістер маршы	1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну 1.2.2.1 Дауысты және музыкалық аспаптарды қолдану арқылы музыкалық фразалар (1-2такт)шығару
30	Дені саудың – жаны сау	Оянамыз,ән айтамыз	1.1.1.1 Тыңдалған музыкалық шығарманың көңіл күйін,ырғақ,екпінін,динамикасын анықтау (ән,күй)
31		Денсаулық-зор байлық	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.1.2.2 Қарапайым ырғақтық суреттемелерді шулы музыкалық және қазақ халық аспаптарында ойнау
32		Тазалық-денсаулық кепілі	1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну 1.2.2.1 Дауысты және музыкалық аспаптарды қолдану арқылы музыкалық фразалар (1-2такт)шығару
33		Дені сау бала-Отанымыздың болашағы	1.3.1.1 Өз шығармашылық жұмысын көрсете білу

жүктеу/скачать 181,13 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: