Оқулықпен жұмыс Жеке жұмыс №184 1)Д=3476кмДескриптор т/к:С=? Формуланы біледі
шешуі: Жер экваторының
С= πD ұзындығын табады.
С=3,14*3476=10914,64 км
Жауабы: 10914,64км.
2)Д=8м
т/к:S=?
Шешуі: R=D/2=8/2=4м
S=πR2Ауданын табады.
S=3.14*42 =50,24м2 Жауабы:50,24м2 №185 R=15мм
т/к:С=?
Шешуі:С=2 πRС=2*3,14*15=94,2мм
Шеңбер доғасының ұзындығы шеңбер ұзындығының 1/3 бөлігіне тең
С=С/3=94,2/3=31,4мм
Жауабы:С=31,4мм
№186
Д=60см
т/к :С=?
Шешуі:С= πD
С=3,14*60=188,4см
5*188,4=942 см
Жауабы:942см
Сәйкестендіру тесті Шеңбердің ұзындығы D
Диаметрдің белгілеуі 3,14
π – дің мәні С = πD
Шеңбердің ұзындығының
формуласы С
Диаметрді радиус арқылы
өрнектеу S = πR2
Дөңгелектің ауданы = π
Шеңбер ұзындығының
диаметрге қатынасы D= 2R
Дескриптор: -Формуланы біледі
- Жер экваторы ның
ұзындығын табады
-Ауданын табады.
Бүгінгі сабақта: шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу; -шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану;
-дөңгелек ауданының формуласын білу және қолдану;
- шар мен сфера туралы түсінігінің болуы;
Үйге тапсырма: Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар. Сфера. №197, №198
Сабақ соңында рефлексия жүргіземіз. 1. Сабақтың мақсаты қандай болды?
2. Мен мақсатқа жеттім бе?
3. Мен не білдім?
4. Мен нені үйрендім?
5. Мен нені түсінбедім?
6. Мен не бойынша әлі де жұмыс істеуім керек?
Тақырыпты меңгергенін анықтау
Кері байланыс
Презентация
Бекітемін_______________
С.Оразалин атындағы ЖОББМ Қысқа мерзімді сабақ жоспар№23 Сабақтың тақырыбы: Оң сандар. Теріс сандар. Координаталық түзу. Қарама-қарсы сандар
6.1.1.4
координаталық түзудің анықтамасын білу және координаталық түзуді салу;
6.1.1.7 қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілеу;
Сабақтың мақсаты:
Қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілей алады.
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
І. Ұйымдастыру кезеңі: амандасу, түгендеу.
Үй тапсырмасын тексеру: № 1 тапсырма
Амандасады, үй тапсырмасын тексертеді
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
Сабақтың ортасы
Бүгінгі күнді және жаңа тақырыпты жазамыз:
«Оң сандар. Теріс сандар.»
Математика,
6сынып,
Т.А.Алдармұратова
& 2.1, 70 бет
Сабақтың соңы
Кері байланыс: Екі жұлдыз, бір тілек Үйге тапсырма :№ 236.
Кері байланыс береді
Жалпы 10 балдық жүйемен бағалау
кесте
Бекітемін_______________ С.Оразалин атындағы ЖОББМ Қысқа мерзімді сабақ жоспар№24 Сабақтың тақырыбы: Оң сандар. Теріс сандар. Координаталық түзу. Қарама-қарсы сандар
Бөлім:
6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану
Мұғалімнің аты-жөні:
Халелина А.Р
Күні:05.10.2023
Сынып: 6
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Сабақтың тақырыбы:
Оң сандар. Теріс сандар. Координаталық түзу. Қарама-қарсы сандар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
6.1.1.4
координаталық түзудің анықтамасын білу және координаталық түзуді салу;
6.1.1.7 қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілеу;
Сабақтың мақсаты:
Қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілей алады.
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
І. Ұйымдастыру кезеңі: амандасу, түгендеу.
Үй тапсырмасын тексеру: № 1 тапсырма
Амандасады, үй тапсырмасын тексертеді
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
Сабақтың ортасы
Бүгінгі күнді және жаңа тақырыпты жазамыз:
«Оң сандар. Теріс сандар.»
Математика,
6сынып,
Т.А.Алдармұратова
& 2.1, 70 бет
Сабақтың соңы
Кері байланыс: Екі жұлдыз, бір тілек Үйге тапсырма :№ 236.
Кері байланыс береді
Жалпы 10 балдық жүйемен бағалау
кесте
Бекітемін_______________
С.Оразалин атындағы ЖОББМ Қысқа мерзімді сабақ жоспар№23 Сабақтың тақырыбы: Оң сандар. Теріс сандар. Координаталық түзу. Қарама-қарсы сандар
Бөлім:
6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану
Мұғалімнің аты-жөні:
Халелина А.Р
Күні:04.10.2023
Сынып: 6
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Сабақтың тақырыбы:
Оң сандар. Теріс сандар. Координаталық түзу. Қарама-қарсы сандар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
6.1.1.4
координаталық түзудің анықтамасын білу және координаталық түзуді салу;
6.1.1.7 қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілеу;
Сабақтың мақсаты:
Қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілей алады.
Сабақ: № 26
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Бөлім:
6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану
Сынып: 6 а
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Сабақтың тақырыбы:
Координаталық түзу. Қарама-қарсы сандар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
6.1.1.4 координаталық түзудің анықтамасын білу және координаталық түзуді салу;
6.1.1.7 қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілеу;
Сабақтың мақсаты:
Координаталық түзудің анықтамасын білу және координаталық түзуді салу;
Қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілеу;
Сабақтың тақырыбы:
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы 5мин
І. Ұйымдастыру кезеңі: амандасу, түгендеу.
Үй тапсырмасын тексеру: № 237
Амандасады, үй тапсырмасын тексертеді
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
Сабақтың ортасы 35
Бүгінгі күнді және жаңа тақырыпты жазамыз:
«Координаталық түзу. Қарама-қарсы сандар»
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады
Сұрақтарға жауап береді
Мысалдар келтіреді.
Координатасын сызып алады
Қарама- қарсы сандар
Шартын атайды
Координаталарын атайды
Коорд. Түзу сызады
Қарама-қарсы сандар жұбын жазады
Кестені толтырады
1 балл
Жарайсың!
Бәрекелді!
Жақсы!
1 балл
2 балл
2 балл
2 балл
2 балл
Математика,
6сынып,
Т.А.Алдармұратова
& 2.2, 75-78 бет
Сабақтың соңы 5
Кері байланыс: Екі жұлдыз, бір тілек Үйге тапсырма :№ 243, №245.
Кері байланыс береді
Жалпы 10 балдық жүйемен бағалау
кесте
Бекітемін_______________ С.Оразалин атындағы ЖОББМ Қысқа мерзімді сабақ жоспар№23 Сабақтың тақырыбы:
