Сабақтың тақырыбы: Тіл және сөйлеу. Жаттығулар орындау
жүктеу/скачать 1,52 Mb.
|
Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: У дыбысы. Жылыжайда Сабақтың мақсаты: И, у дыбыстары мен әріптері туралы білімдерін кеңейте түсу, жылыжай туралы түсінік беру Сабақтың міндеті: Оқушылардың оқу жазу дағдыларын жетілдіру Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Пингвиндер неге ұша алмайды?» мазмұны сұралады. Жуан жіне жіңішке дауысты дыбыстарды атаңдар
Жер бетінде шашы бар, Жер атында басы бар (Сәбіз)
Жатқан қызыл түлкіні Құрығынан суырып, Әкелді әкем бір күні (Сәбіз) Жаңа тақырып: И, у дыбыстарының дауыстыларға бейімделіп, жуан, жіңішке екнін анықтау Оқулықпен жұмыс «Жылыжайда» мазмұны талданады. Жылыжай жайлы жалпы түсінік беру Сөздік жұмысы: Үйшік аласа, шағын, кішкене үй Таңғажайып керемет, ғажап Шоқы төбенің ең биік жері Дәптермен жұмыс 41- жаттығу: Сөздерді айтылуына қарай жіктеп жазады 42- жаттығу: Ребусты шешіп, суыр сөзімен сөйлем құрайды
Батыр туса- ..............., Жаңбыр жауса- ...............
Сөздерді қатесіз жазу дағдысын қалыптастыру Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: Дыбыс дегеніміз не? Дауысты, дауыссыз дыбыстар дегеніміз не? Жуан және жіңішке дауыстыларды ата Кіріспе әңгіме: Қыс жайлы не білеміз? Қандай өыс жайлы өлеңдер білеміз?
«Қыс» мәтінімен танысу а) мұғалімнің оқуы
Қыс келді. Күн суық. Жерді қалың қар басты. Аяз қатты болды. Өзен, көлдердің суы қатты. Түн ұзарды, күн қысқарды. Балалар коньки тепті. Әли мен Әнуар шанамен сырғанады. б) қиын сөздермен жұмыс: аяз, коньки Дәптермен жұмыс Балалар мұғалімнің оқуы бойынша есту арқылы диктантты жазады Грамматикалық тапсырма: Жіңішке дауысты дыбыстардың астын қызыл қарындашпен сыз Қорытынды Мәтін қандай мезгіл жайлы? Қыстың қндай құбылыстарын білдік? Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Жуан және жіңішке айтылатын сөздер. Білім Сабақтың мақсаты: Сөздердің дауысты дыбыстарға байланысты жуан және жіңішке айтылу жолын түсіндіру Сабақтың міндеті: Оқушылардың сөздік қорларын молайтып, білімге құштарлығын арттыру Оқушылардың оқу жазу дағдыларын жетілдіру Оқушыларды табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: Жылыжай дегеніміз не? Пигвиндер неге қшпайды? Олардың балапандары қалай шығарылады? Кіріспе әңгіме: Жіңішке дауыстыларды ата Білім не үшін қажет? Жаңа тақырып: Сөздегі дауысты дыбыс жуан болса, сөз жуан айтылады. Ал сөздегі дауысты жіңішке болса, сөз жіңішке айтылады№ Оқулықпен жұмыс «Білім» өлеңін мәнерлеп оқиды. Білім неліктен байлық болып есептеледі? Білімді болу үшін не істеу керек? Өздік жұмысы: 44- жаттығу. Мақалды жазып, жуан дауыстылардың астын сыз. Ол сөздер қалай айтылады Дәптермен жұмыс 45-жаттығу. Сөздерді оқы. Олар қалай айтылады? Неліктен жіңішке айтылады? Қорытынды Сөздің жуан, жіңішке айтылу себебі неде? 43 – жаттығу. Берілген үйшіктердегі сөздерді бір сөзбен қалай айтылады Аңдар, құстар, үй жануарлары Дыбыстық талдау жаса Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Тиін Сабақтың мақсаты: Жіңішке айтылатын сөздер туралы түсініктерін тапсырмалар орындау барысында жаттықтыру Сабақтың міндеті: Оқушылардың мәтінді дұрыс, түсініп оқуға төселдіру Оқушылардың таным аясын кеңейтіп, сөздік қорын дамыту. Оқушыларды табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: Сөздер қай уақытта жуан, қай уақытта жіңішке айтылады? Кіріспе әңгіме: жаңғақ жейді саңырауқұлақ тереді Тиін ағашта ін салады қыста бірігіп өмір сүреді Жаңа тақырып: Жіңішке дауысты дыбыстар сөзде болса, ол сөз жіңішке айтылады Жуан дауыстылары бар сөздер жуан айтылады. Оқулықпен жұмыс Мәтінмен танысу; Тиін қандай аң? Олар қыста қалай тіршілік етеді? Мәтіннен тиіндердің ынтымақиастық қасиетін білдіретін жолдарын тауып оқы.
Қамсыз - қорықпай алай -дүлей - қатты боран
47 – жаттығу. Сөздерді оқып, жіңішке айтылатын сөздерді топқа бөліп жазады. Үй жиһаздары: кілем, текемет, көрпе, кебеже Тағамдар: сүт көже,иірімшік, іркіт, сүзбе, Қорытынды Жуан және жіңішке айтылатын сөздерді ата. Оның себебін түсіндір Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Кітап ескрмейді Сабақтың мақсаты: Жуан және жіңішке айтылатын сөздер туралы түсініктерін кеңейту Сабақтың міндеті: Оқушылардың түсініп оқу және көркем жазу дағдыларын қалыптастыру Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Тиін» мазмұны сұралады. Жуан дауыстыларды ата Жіңішке дауыстыларды ата Кіріспе әңгіме: Жуан және жіңішке, Айтылатын сөз келді. Балаларды жинапты, Түсініксіз төркіні, Сұрағымен қинапты, Айтыңдаршы, білсеңдер, Сынағалы кеп тқрмын. Табыңдаршы, ал сендер. Мен не айтайын деп тұрмын. Жаңа тақырып: Жуан және жіңішке айтылатын сөздерді дауысты дыбыстарға байланысты ажыратамыз Оқулықпен жұмыс Мәтінмен танысу; мазмұнын ашу Кітап неліктен есчкірмейді? Кітап туралы қандай мақал білесің?
48- жаттығу. Жуан және жіңішке айтылған сөздерді тауып, көшріп жаз Қорытынды Сөздерді оқып топқа бөліп жаз: боран, соқты, күшті, кене, кісі, әке, ана, лақ, шана Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Жаттығулар орындау Сабақтың мақсаты: Оқушылардың оқу жазу дағдыларын жетілдіру Сабақтың міндеті: Жуан жіне жіңішке айтылатын сөздерді ажыратуға машықтандыру Оқушылардың көркем жазуын және байланыстырып сөйлеу тілін дамыту Оқушыларды табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Білім» жатқа сұралады. Жуан, жіңішке айтылатын сөздерді ата. Олар неліктен олай айтылады. Кіріспе әңгіме: Бір мойын, екі иық, Тұрады киім киіп Ілгіш
Уақыт озады Сағат
Оқулықпен жұмыс Мәтін оқылады. Әңгіме не туралы? Неліктен темірағаш деп аталған? Темірағаштан не жасайды?
53-жаттығу. Ребусты шешіп, дыбыстық талдау жасайды Қорытынды Жуан және жіңішке дауытыларды ата. Сөз қай уақытта жуан немесе жіңішке айтылады?
Өледегі сөздердің мағынсын талдап, сөздік қорларын молайту Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Кәтап ескірмейді» және «Темірағаш» мәтіні мазмұны сұралады Кіріспе әңгіме: Ал әл, сан сән, от өт, тос төс, ыс іс, ұн үн, тқс түс сөздері оқылып, олардың мағынасы салыстырылады. Сөздің мағынасының өзгеруіне қай дыбыстар ықпал етіп тұрғанын түсіндіреді. Жаңа тақырып: Дауыстылар д жұп болып келеді. Ол дауыстының жуан немесе жіңішкелігіне қарай болады: а - ә, о - ө, ұ - ү, ы- і
«Отан» өлеңімен таныстырамын. Өлең не туралы? «Отан дегенді қалай түсінесің? Ата, әже, әке, ана сөздеріндегі дауысты дыбыстарды салыстырады.
57- жаттығу. Жаңылтпашты жазып, жатқа айтады. Дауыстылардың астын сызып, жұп дауыстыларды атайды. 56- жаттығу. Керекті әріпті қойып жаз Қорытынды А Ә   
Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Туған өлкем Сабақтың мақсаты: Оқушыларға жуан және жіңішке жұп дауыстылар туралы білімдерін кеңейту Сабақтың міндеті: о ө дыбыстарынң ерешеліктерін аңғарту Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Отан» жатқа сқралады. Жұп дауыстыларды ата Жұпсыз қандай дауысты бар? Кіріспе әңгіме: Қалам, қарындаш, дәптер, кітап, сызғыш сөздерін тақтаға жазып, оларға дыбыстық талдау жасайды. Кейін олармен сөйлем құрайды. Жаңа тақырып: О ө дыбыстарының айтылуына сараптама жасайды. Жұп дауысты дыбыстарды атап шығады.
«Туған өлкем» мәнерлеп оқылады Туған қлке сқлулығын ақын қалай суретеген? Туған елің үшін сен не істер едің?Мәтіннен ө дыбысы бар сөздерді тауып, о дысымен салыстыр Дәптермен жұмыс 59- жаттығу. Жұмбақты шешіп, кқшіріп жазады. О және Ө әріптерінің астын сызады. 60- жаттығу: Суреттегі атауларды атап, олармен сөйлем құрайды. Қорытынды Жұп дауысты дыбыстарды ата Олар қалай айтылады? Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Құмырсқа мен көгершін Сабақтың мақсаты: Оқушылардың жуан және жіңішке жұп дауыстылардың айырмашылығын білуге үйрету Сабақтың міндеті: Жұп дауыстылардың ерекшіліктерін байқауға мүмкіндік туғызу Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Отан» жатқа сұралады О және Ө дыбыстары қандай дыбыстар?
Өлеңді жаттап, жатқа жазады: Ыбылжыған қимылы Ығыр қылды сыйлы іні Ысқырығын жоғалтып Ыдыс іздеп бір күні. Жаңа тақырып: Жұп дауыстылады ата. Ы жіне І дыбыстарының айырмашылығын ата
«Құмырсқа мен көгершін» мәтінімен танысу Әңгіме не жайлы: Құмырсқа қайда келді: Көгершін құмырсқаға қалай көмектесті: Құмырсқа көгершіннің жақсылығын қайтарды ма? Дәптермен жұмыс Керекті әріпті қой: Өт..р к сөз - ұят, Ш...н сөз мият 63- жаттығу: Ы және І дыбыстары бар сөздерді жаз Қорытынды Ұйқасын тап:Білмейтұғын ұзауды Шақырамын ....... (бұзауды) Керекті әріпті қой: сызғ...ш, кірп...ш, өш..рг..ш, қ..рғ...ш, ....лгіііш, с...йл....қ Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Елің Сабақтың мақсаты: Өлеңне негізгі ойды анықтауға үйрету Сабақтың міндеті: Оқушыларлың мәнерлеп оқу дағдысын дамыту Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Құмырсқа мен көгершін» мазмұны сұралады Кіріспе әңгіме: Ұ және Ү дыбыстары бар сөздерді ата. Олар қалай айтылады? Жұп дауысты дыбыстарды ата Жатқа жаз: Құз,
Құздың үсті мұз, Құздың үсті қыс Жаңа тақырып: Ұ және Үжұп дауысты дыбыстар Ұ Ү 
Оқулықпен жұмыс Өлеңмен танысу, мәнерлеп оқу; Өлең не туралы? Автор сенің елің қандай дейді? Шексіз мөлдір көгің самғап шығар төрің деп неліктен айтады? Соңғы шумақты кқшіріп, дауысты дыбыстардың астын сыз Дәптермен жұмыс 65- жаттығу: Құстардың атын жазып, олардың ішінен жуан және жіңішке дауыстылардың астын сыз Қорытынды Берілген сөздерді топқа юөліп жаз: түйе, күн, бала, Жанар, есік, ту, бұлт, өнерлі Каталог: uploads -> doc -> 072b doc -> Ғарыш әлеміне саяхат doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 072b -> Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы «19» қыркүйек 2016 ж жүктеу/скачать 1,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|