Т. Т. Галиев, М. Д. Есекешова, Г. О. Исакова
жүктеу/скачать 1,58 Mb. Pdf көрінісі
|
Жоғары оқу орны білім алушыларының кәсіби құзыреттілігін
| Қысқаша қорытындылар
1. Жүйелілік ойлау – бұл адамның танымдық, теориялық, практикалық және басқа әрекетінде жүйелілік тұғырні жүзеге асырумен байланысқан жүйелілік принципі негізінде қоршаған шындықтың жанама және жалпылама көрінісі. Осы құралда қолданылған жүйелілік ойлаудың дағдылары мен шеберліктерін қалыптастыру әдістері мен тәсілдерінің тізімі 4.2 суретінде көрсетілген. 2. Субъектімен мақсатты бағытталған және қызықтырыла меңгерілген жүйелілік ойлаудың дағдылары мен шеберліктері білім жүйесінің тиімді қалыптасуына және меңгерілуіне, шын мәнінде оқылатын ғылымға әсерін тигізеді; білім алудың міндеттері мен мақсаттарын тиімді жүзеге асыру, нарық пен нарықтық қатынастың замануи жағдайындабілім алудың субъектісінің мобилділігінің және бәсекеге қабылеттілігін арттыру; қызметтің танымдық, ғылыми, практикалық және басқа қолға алынып, жүзеге асатын әрекеттің жүйелілік тұғырн тиімді жүзеге асыру; басқалар. 3. Жүйелілік ойлауды қалыптастырудың бірінші және ең қажетті шарты білім алу үдерісінің субъектілерінің танымдық, практикалық және басқа қызметтерінде жүзеге асырылатын жүйелілік тұғыр болып табылады. 4. Жүйелілік тұғыр негізінде оқытуды ұйымдастыру мен жүзеге асыру үшін білім алушылардың оқу үдерісіне, тәрбиесі мен дамытуына сәйкесінше өзгертулер енгізілуі тиіс. жүктеу/скачать 1,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|