Тем Язык и его основные функции. Нормативно-правовая база функционирования русского языка в Казахстане
жүктеу/скачать 0,75 Mb.
|
Учебные материалы 1 семестр
Тарих сессия жауаптары, Ақерке, Задания для СРС 1 семестр 2, 7 дәріс, 1-òî?ñàí áæá ¹1 ?àçà? ò³ë³ ï?í³íåí «²². Æàñòàð ì?äåíèåò³ æ?íå ì?
| Текст 1. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: О каком природном явлении говорится в тексте?
Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми (грозовыми) облаками или между облаками и земной поверхностью, а также находящимися над ней предметами. Эти разряды – молнии – сопровождаются осадками в виде ливня, иногда с градом и сильным ветром (иногда до шквала). Гроза наблюдается в жаркую погоду при бурной конденсации водяного пара над перегретой сушей, а также в холодных воздушных массах, движущихся на более теплую подстилающую поверхность. (Статья из энциклопедического словаря.) • Найдите в тексте термины. • Найдите в тексте предложения, соответствующие схемам: что есть что, что сопровождается чем; что наблюдается при чём. • Определите стиль данного текста. Вёрсты – русская мера длины. Раскат – прерывистый и длительный гул. Лиловый – цвет сирени, фиолетовый. Олицетворение – представление в образе живого существа. Например: звёзды хмурятся, солнце улыбается. Эпитет – художественное определение. Например: красна девица, добрый молодец. Текст 2. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: Какие чувства охватывают вас при прочтении данного отрывка? Что хотел передать нам автор? До ближайшей деревни оставалось вёрст десять, а большая тёмно-лиловая туча быстро подвигалась к нам. Изредка, вдалеке, вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в прерывистые раскаты. Но вот серые облака уже начинают закрывать солнце, вот оно ярко осветило страшно-мрачную сторону горизонта и скрылось. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный характер. Вот задрожала осиновая роща. Листья становятся бело-мутного цвета, ярко выделяющиеся на лиловом фоне тучи; макушки больших берёз начинают раскачиваться, и пучки сухой травы летят через дорогу. Ослепительная молния сопровождается таким оглушительным треском, что кажется, весь свод небес рушится над нами. Вся окрестность огласилась равномерным шумом падающего дождя. Гонимый сильным ветром, дождь льёт как из ведра. (Л.Н. Толстой.) • Какие лексические средства выразительности речи используют автор при описании грозы? Найдите в тексте тропы (олицетворения и эпитеты). • Для чего автор использует в данном отрывке фразеологизм? Назовите его. • Определите стиль данного текста. Аббревиатуры – сокращение слов на письме (СНГ, ООН и др.) Клише – устойчивые речевые обороты, шаблоны. Например: прошу Вас; согласно постановлению и т.д. Текст 3. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: О чём сообщается в служебном донесении? Доводим до Вашего сведения, что вчера над городом Талгар пронеслась сильная гроза. Скорость ветра достигала 30-35 метров в секунду. Причинен значительный материальный ущерб частной собственности населения. Имели место пожары, возникшие вследствие удара молнии. Сильно пострадало здание школы в центре города. Человеческих жертв не было. Образована специальная комиссия из представителей Минздрава, акимата, МЧС для выявления размеров причинённого стихийным бедствием ущерба и оказания помощи пострадавшим местным жителям. О принятых мерах будет незамедлительно доложено. (Служебное донесение.) • Найдите в тексте аббревиатуры. • Укажите речевые клише. • Определите стиль данного текста. Очерк – небольшое литературное произведение, краткое описание жизненных ситуаций. Очерк содержит документальность, достоверность фактов, событий, о которых идет речь. Путевые заметки – зарисовки, сделанные во время путешествия. Репортаж – сообщение о местных событиях, информация. жүктеу/скачать 0,75 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|