Түсініктеме хат
ОПЕРАТОРЛАР БЛОГТАРЫ ЖӘНЕ МӘЛІМЕТТЕР БЛОГТАРЫ (10 сағат)
Робот техникасы 1 сағат 10-11
- Бұл бет үшін навигация:
- 8. СЫНЫПТАҒЫ ЖАРЫСТАР (10 сағат)
- «Робот техникасы» үйірмесі жұмысын зерттеу нәтижесін бағалау т әсілдері
- Модуль Білім Дағдылар
- Жобаны ұсыну және көрсету өлшемдері (роботтар, виртуалды роботтар)
- Өлшемдер Сипаттама
- 10 «А» сынып оқушыларының тізімі 10 «Ә» сынып оқушыларының тізімі
|
27 |
Цикл блогы. |
1 |
|
Берілген әрекеттерді қайталау үшін Цикл блогын қолдану. |
|
28 |
Санауышты қолдану. |
1 |
|
Берілген әрекеттерді қайталау үшін санауышты қолдану. |
|
29 |
Датчиктегі мәліметтерді қолдану. |
1 |
|
Берілген әрекеттерді қайталау үшін датчиктегі мәліметерді қолдану |
|
30 |
«Тасымалдау» жобасы. |
1 |
|
Командалық жұмыс |
|
31 |
Экран блогы. Мәтін блогы. Математика блогы. Кездейсоқ сандар блогы. |
1 |
|
EV3 экранында «SALEM ALEM!» хабарламасын көрсету. EV3 экранында ультрадыбыстық датчиктен алынған, кедергіге дейінгі қашықтықты көрсету. Математикалық формуланың көмегімен мотордың қозғалыс жылдамдығын есептеу. |
|
32 |
Ауыстыру блогы. «Жаяу жүргінші робот» жобасы. |
1 |
|
Моторды іске қосу және тоқтату үшін Ауыстыру блогын қолдану. |
|
8. СЫНЫПТАҒЫ ЖАРЫСТАР (10 сағат) | ||||
|
33 |
Сыныпқа жарыстың басталуы туралы хабарлау. Идеялардың таныстырылымы. Өз роботтарының үлгісін жасау. Сумо Арқан тартыс Кегельринг Сызық бойынша жүру Лабиринт |
1 |
|
WRO ережелерімен және жарыстың тапсырмаларымен таныстыру. Оқушыларды топтарға бөлу. Идеяларды ұсыну. |
|
34 |
Роботты бағдарламау және тестілеу. Роботтардың таныстырылымы және жарысы. Жеңімпаздарды анықтау. |
1 |
|
Оқушылардың топтық жұмысы. Жеңімпаздарды анықтау. |
«Робот техникасы»
үйірмесі жұмысын зерттеу нәтижесін бағалау тәсілдері
Курстан күтілетін нәтиже оқушылардың оқудағы жетістіктерін мұғалім мен оқушы арасындағы кері байланыс арқылы формативті және суммативті бағалау жолдары бойынша бағаланады.
Формативті және суммативті бағалау курстың оқу бағдарламасы бойынша оқушылардың білімі мен дағдылары жетістіктерінің деңгейін өлшеуге бағытталған:
|
Модуль |
Білім |
Дағдылар |
|
|
Оқушы біледі: |
Оқушы: |
|
1 |
Робот техникасы негіздерін, құрал-жабдықтарын, EV3 мәзірін. |
Роботтың түрлерін ажырата алады, бағдарламаны орнатады, роботтың прототип үлгісін жасайды. |
|
2 |
Роботтың қозғалыс теориясын, үлкен және орташа моторды, датчиктерді. |
Роботты құрастырады, үлкен және орташа моторды, датчиктерді қолданады. |
|
3 |
Моторды Тәуелсіз басқару блогын және оның баптауларын, роботты әртүрлі бұрышқа бұру механизмін. |
Роботты қозғалтатын бағдарламаның кодын жазады. |
|
4 |
Объектілерді табу және жылжыту үшін жанасу датчиктің жұмыс істеу принципін. |
Роботты құрастырады және бағдарламаның кодын жазады. |
|
5 |
WRO ережелерімен және сайыс тапсырмаларымен таныса алады. |
Жасаған роботты өз бетінше немесе топтың құрамында ұсына алады. |
Формативті бағалау үздіксіз жүргізіледі және оқу үдерісін уақытылы жетілдіріп отыруға мүмкіндік береді.
Суммативті бағалау оқу курсының соңындағы өлшемдер бойынша ұсынылған жобаларды бағалау арқылы өткізіледі.
Жобаны ұсыну және көрсету өлшемдері
(роботтар, виртуалды роботтар)
|
№ |
Өлшемдер |
Сипаттама |
|
1 |
Түпнұсқалық және сапа |
Жоба айрықша үлгіде ұсынылған, жан-жақты ойластырылған және өмірде қолдануға жарайды (дизайн, тұжырымдамасын), оқушылардың шығармашылық қабілетін танытады. |
|
2 |
Техникалық тұрғыдан түсіну |
Топ роботты үлгілеу, құрастыру және бағдарламалау кезінде өз құзыреттілігін көрсетті, ұсынған жобасының нақты қалай жұмыс істейтінін түсіндіре алды, тиімді инженерлік тұжырымдамасын біліп пайдаланды. |
|
3 |
Көрсету |
Жоба алдын ала межеленгендей, жоғары дәрежеде жұмыс істейді. Топ жобаны жан-жақты зерттегенін жоғары дәрежеде танытты. Нәтижелерді нақты тұжырымдай алды. Оқушылар өздерінің жобасына қатысты сұрақтарға жауап берді. Топтың барлық мүшелері жобаға қатысты бірдей білім деңгейін көрсетті. |
|
4 |
Практикалық тұрғыдан қолдану |
Жобаны практикалық тұрғыдан қолдануға болады. |
10 «А» сынып оқушыларының тізімі
10 «Ә» сынып оқушыларының тізімі
жүктеу/скачать 53,36 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
