Учебно-методический комплекс По дисциплине: детские инфекции Преподаваемой на кафедре детских инфекций с курсом педиатрии Для студентов , курса педиатрического факультета
Вопросы для контроля знаний по теме занятия
жүктеу/скачать 0,89 Mb.
|
Metod 5 kurs
- Бұл бет үшін навигация:
- Учебные клинические задачи Задача №1.
| Вопросы для контроля знаний по теме занятия:
1. Современная классификация герпесвирусов. 2. Характеристика основных возбудителей синдрома инфекционного мононуклеоза. 3. Эпидемиологические особенности вируса Эбштейн-Барр и цитомегаловирусной инфекции. 4. Источники инфекции при синдроме инфекционного мононуклеоза. 5. Какие ведущие клинические синдромы можно выделить при инфекционном мононуклеозе. 6. Перечислите неспецифические осложнения при инфекционном мононуклеозе, чем они обусловлены? 7. С какими заболеваниями приходится проводить дифференциальный диагноз при инфекционном мононуклеозе? 8. Принципы лечения больных с инфекционным мононуклеозом: а) при неосложненном течении, б) при наличии осложнений. 9. Основные профилактические мероприятия в очаге инфекции? Учебные клинические задачи Задача №1. Ребенок 5 лет заболел остро: повысилась температура до 38,5ºС, снизился аппетит, нарушился сон, увеличились переднешейные лимфоузлы (изменилась конфигурация шеи). Такое состояние в течение 4 дней. При осмотре врачом на 5 день болезни состояние средней степени тяжести: температура 37,5ºС, видны увеличенные переднее- и заднешейные лимфоузлы. Другие группы лимфоузлов (затылочные, подмышечные, паховые) размером до 0,5 см, безболезненные при пальпации. Носовое дыхание затруднено, отделяемого нет. Слизистая полости рта умеренно гиперемирована, миндалины увеличены до 2-3 размера, в лакунах гнойные налеты (снимаются, при снятии поверхность не кровоточит, налеты между шпателями растираются). Дыхание везикулярное, хрипов нет, ЧДД 28 в минуту. Тоны сердца ритмичные, ясные, ЧСС 120 в минуту. Живот мягкий, безболезненный, печень выступает из-под края реберной дуги по серединноключичной линии на 4 см, мягкоэластичной консистенции; край селезенки пальпируется на 2 см ниже края реберной дуги. Стул и диурез без патологических изменений. Клинический анализ крови: Hb – 120 г/л, Эр – 4,2×1012/л, Le – 12,0×109/л, п/я – 2%, с/я – 15%, л – 62%, м – 10%, пл. кл. – 1%, атип. мононуклеары – 10%, СОЭ – 7 мм/час. Общий анализ мочи, копрология – без патологических изменений; Биохимический анализ крови: АЛТ – 70 Ед/л, АСТ – 54 Ед/л, тимоловая проба – 4,2 ед, общий билирубин – 10,02 мкм/л, прямой – 8,42 мкм/л, непрямой – 1,60 мкм/л Вопросы: 1. О каких заболеваниях можно подумать? 2. Оцените имеющие анализы. 3. Какие анализы необходимо провести для уточнения диагноза? 4. Назначьте обследование, лечение. 5. Какие профилактические мероприятия необходимо провести в очаге инфекции? 6. Будет ли данный больной находиться на диспансерном наблюдении после выздоровления (если да, то у какого специалиста и что будет включать в себя диспансерное наблюдение)? 7. Какие исходы данного заболевания возможны у данного больного? жүктеу/скачать 0,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|