Учебно-методическое пособие в томах Том психология объекта и субъекта управления

с высокой точностью. Кроме того, текст можно сократить, и тем 
самым облегчить работу памяти. Сокращать надо не простым уре-
занием, а выделением главного, ключевых понятий. Это развивает 
логическую
память. С ее помощью информация храниться дольше. 
Психологию давно интересует вопрос о 
физиологической основе 
памяти
. На этот счет существуют три 
теории
: физиологического 
следа памяти; электрической деятельности мозга; изменения в 
синапсах. 
Физический след памяти
– 
это теория сохранения информации в 
коре головного мозга.
Многие люди считают, что знания хранятся в мозгу, подобно магнит-
ной записи на ленту. Эта запись не всегда доступна, но она существует. 
Теория следа изучает «программное» и «аппаратное» обеспече-
ние памяти. Программное обеспечение связано с познавательно де-
ятельностью, которая и создает физический след (магнитную за-
пись). Аппаратное обеспечение изучает место и способ физического 
сохранения информации в мозгу. 
Психологические исследования ХХ века доказали, что информация 
не храниться на каком-то одном определенном участке коры головного 
мозга. Тем самым теория «физического следа» была поставлена под 
сомнение. 
Электрическая деятельность мозга
– 
это теория сохранения 
информации посредством импульсов в нейронах. Если следовать 
данной теории, то с прекращением электрических импульсов 
информации должна потеряться. Однако эксперименты это не 
подтвердили. После перерыва, с возобновлением электрической 
деятельности, знания в памяти возобновляются. 
Изменение в синапсах
– 
это теория сохранения информации в 
участках, где нейронные клетки взаимодействуют друг с другом 
(в синапсах). Взаимодействие происходит посредством нейронных 
импульсов. Данная теория считается наиболее достоверной. Именно 
нейронная активность воспринимается как носитель информации, 
то есть как основа памяти. Синаптическая деятельность в нейрон-
ной системе и заключает в себе память. 

жүктеу/скачать 5,66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: