Занятие №1 Теоретические основы процесса обучения



бет4/24
Дата01.05.2020
өлшемі90,89 Kb.
#65337
түріЗанятие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24
Байланысты:
педагогика 14 семинаров

Семинарское занятие №4.

Урок-ведущая форма организации обучения.

4.1. Современные требования к уроку бывают трёх видов:

1)Дидактические

- чёткое определение места урока среди других уроков,

- соответствие содержания урока учебной программе с учётом подготовки учащихся,

- учёт принципов целостного педагогического процесса,

- выбор методов и более эффективных средств и приёмов обучения,

- наличие межпредметных связей.



2)Воспитательные и развивающие методы.

- формирование памяти, внимания и мышления школьников,

- воспитание нравственных качеств личности,

- развитие познавательного интереса и мотивов,

- соблюдение учителем педагогического такта, выдержки и терпения,

- развитие творческих способностей,



4.2. Основной и ведущей формой обучения является урок. Он – главное звено всей классно-урочной работы. Другие формы обучения применяются, как правило, в тесной связи с уроком для более глубокого и полноценного решения задач обучения.

Урок является сложным педагогическим объектом. Как и всякие сложные объекты, уроки могут бить разделены на типы по различным признакам. Этим объясняется существование многочисленных классификаций уроков.



В теории и практике обучения ведущее значение отводится следующим типологиям уроков:

по основной дидактической цели;

по основному способу их проведения;

по основным этапам учебного процесса.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет