«Әріптер» атты коррекциялық сабақ. Мақсаты
жүктеу/скачать 31,73 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Түрі
- Ескерту
- 2-жаттығу. «Зейінді дамыту»
- 4-жаттығу. «Әріптерді тану»
- 7- жаттығу. «Топтастыру»
- Аяқ киімдер Ойыншықтар Мектеп құралдар
- 8- жаттығу. «Кеңістікке бағыт ала білу»
- 9-жаттығу. Тренинг «Суретші»
| «Әріптер» атты коррекциялық сабақ.
Мақсаты: байқағыштық пен ерікті, зейінді дамыту, зейіннің тұрақтылығын, бөлінуін, шоғырлануын және шығармашылық қабілеттерін дамыту. Түрі: тренинг-сабақ Пайдаланатын әдістер: интерактивтік әдістер,талдау, болжау, сұрау.т.б. Қолданылатын материалдар: үлестірмелер, қиылған әріптер, суреттер. Ескерту: бұл сабақ бастауыш сыныптарға арналған. 1-жаттығу. «Байқағыштық» Оқушылардан үйден мектепке дейінгі жолда күнделікті көріп жүрген барлық нәрселерді толығымен айтып шығуды тапсыру. 2-жаттығу. «Зейінді дамыту» Тақтаға бірнеше әріптер ілінеді.қатардағы артық әріптерді бояймыз, сосын сол әріптерден сөз құрау керек. 3-жаттығу. «Айырмашылықтарды табу» Оқушыларға екі бірдей сурет көрсетіледі. Суреттегі 5 айырмашылықтарды табу керек. Сұрақ: суреттердің бір-бірінен айырмашылығы қандай? Ұқсастықтарды табу қиын болды ма? (тағыда бірнеше суреттер берунге болады)
Тақтаға әріптер жазылған плакаттар ілінеді. Оқушыларанықтап қарап,қандай әріптер жасырынғанын табулары керек. В 5-жаттығу «Шығармашылық ойлауын дамыту» Тақтаға плакат ілінеді. Жартылай жазылған әріптер көрсетіледі. Әріп толығымен шығуы үшін әрі қарай жалғастырып жазыңдар. 6- жаттығу.»Корректура» Мәтіндегі сөздердің арасынан бір әріптерді тастап кетіп жазамыз. Оқушылар сол қателерді тексеріп, қалып қойған әріптерді жазып шығады. Мысалы: оқушылар дема...ыс үйіне келді. Демалыс үйі қал...ң қарағайдың арасында ек...н. жанында үлк...н көл бар.к...лдің жағасында кішкене қайықтар тұр. Бал...лар қайық...а отырып серуендеді.
Оқушыларға жеке үлестірмелер таратылады. Үлестірмеде 3-ке бөлінген таблица берілген. Таблицаға мынгадай сөздерді топтастырып жазулары керек. Аяқ киімддер, ойыншықтар, мектеп құралдары.
Берілген сөздер: қуыршақ,қолғап, пенал,доп, сөмке,қалам, дәптер,конструктор,сызғыш, машина,етік, қоян, бәтеңке. 8- жаттығу. «Кеңістікке бағыт ала білу» Тақтаға сызықтармен жазылған сөздер ілінеді. Оқушылар сызықтарды қосып,табулары керек.мынадай: «жарайсыңдар» «Сабақ аяқталды» деген сөздер шығады. 9-жаттығу. Тренинг «Суретші» Оқушылар бірінің артына бірі тұрып,арқаларына саусақпен сурет салады. Әрқайсысы өздері сурет сала отырып,артындағы адамның қандай сурет салып жатқанын біліп, айтулары керек. Сұрақ: сурет салғанда қандай сезімде болдыңыз? Қандай сурет салып жатқанын бірден байқадыңыз ба? 10. Қорытындылау. Оқушылардың пікірін тыңдау. жүктеу/скачать 31,73 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|