| Графикалық диктант. (көру, есту қабілеті)
Жер бүлдіргеніне көңілдірек болу үшін психолог балаларға дәптерлеріне әдемі көбелектердің суретін салуды ұсыныс жасайды.
Жүргізуші: Бір клетка солға, бір клетка төменге, біреуі солға, біреуі төменге. Көбелектің қанаттарын диагоналы бойынша құрастырып, оның мойнын, мұртын, денесін салу.
Сабақ бітеді, біз қайтуымыз керек. Біздің саяхат сиқырлы болды. Егер көзімізді жауып, бір минут тұрсақ, біз сыныпта боламыз.
Сабақтың рефлексі.
Не ұнады ? Не есте қалды ? [37]
Бастауыш сынып оқушыларының ақыл – ой, іс - әрекетін, есте сақтау қабілетін анықтау, дамыту.
Көрнекіліктер:
Әр балаға ішінде түрлі – түсті геометриялық фигуралары бар карточкалар салынған конверт беріледі. Тақтада үш қатарға ілінген үлкен плакат, өсімдік, кітаптар, жалаушалар.
Сабақтың барысы:
1. Сәлемдесу. Оқушылармен әңгімелесу, көңіл – күйлерін білу. Әңгіме барысында әркімнің жаңалығын, қуаныш – ренішін тыңдау. Әр балаға лайықты көңіл бөлу, әңгімеге ортақтасу.
Баланың сабақ барысыындағы мінез – құлқы мен іс - әрекетіне бақылау жүргізіледі:
Достарыңызбен бөлісу: |
