Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тіліндегі қарапайым сөйлеу үлгілері арқылыонлайнсөздігінқалайпайдалануғаболатындығынайтады,сұрақтарғажау- ап береді, сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасынтүсінеді.
Оқушыныңорташажетістігі(ООЖ):тақырыпқақатыстыжаңасөздердіқолдану арқылыонлайнсөздікті,оныңтиімділігінсипаттайды,мәтіндердегінегізгіойды түсінеді, айтылған ақпараттардысалыстырады.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): онлайн сөздікті қолдану жөнінде мәтін құрайды,сыныптастарыментақырыпаясындасұхбатқұрады,кесте,суреттермен сызбаларда берілген ақпаратты сипаттайды, мәтіндегі көтерілген мәселелер жөнінде өз ойын дәлелдепайтады.
Тапсырманы айтады, тақырып бойын- ша сұрақтарға жауап береді.
І. Қызығушы- лықты ояту
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығу- шылығын ояту мақсатында Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты дайындаған слайдтардыкөрсетеді.Ойшақырусұрақтарын қояды: -Балалар, онлайн сөздік дегініміз не? Оны қалай пайдалануға болады? Онлайн сөздікпен жұмыс істеу тиімдіме?
Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады.
ІІ. Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздер- мен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.