Факультеті



бет1/5
Дата26.08.2017
өлшемі0,73 Mb.
  1   2   3   4   5
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ

ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

_____________________________________________ факультеті


______________________________________________ кафедрасы


Педагогикалық тәжірибе

күнделігі

___________________________________________ мамандығы




__________курс__________ топ

Кредиттер саны ___________

Тәжірибе мерзімдері 20__ж.________ бастап_______дейін



Студент __________________________________________


Т.А.Ә.

________________________________________________________________





Кредиттік оқыту жүйесі


Бакалаврларды даярлау
Көкшетау 201__ жыл

Ш. Уәлиханов атындағы КМУ

Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті


ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕ

КҮНДЕЛІГІ

Көкшетау 20___ж.


Ақпараттық парақ


ЖОО
Кафедрадан бөлінген тәжірибе жетекшісі ____________________________________________________________________

Тәжірибені өту орны

Базалық кәсіпорын
Базалық кәсіпорын _____________________________________________
Мекенжай ___________________________________________________
Базалық мекеме басшысы:_____________________________________________
Базалық мекеме басшысының орынбасары: __________________________________
Тәрбие жұмысы жөніндегі жетекші орынбасары: _______________________________
Сынып жетекшісі (Тәлімгер):_______________________________________________
Пән мұғалімі (Оқытушы): __________________________________________

Медициналық тексеріс

Студент (ка) ______________________________________________________

Педагогикалық тәжірибеден өтуге жіберілді.

Медицина

қызметкері _______________________________________________________

М. О.


БІЛІМ БЕРУ МЕКЕМЕСІМЕН ТАНЫСУ


Білім беру мекемесінің жұмыс жағдайы (материалдық-техникалық базасы, мекеме құрылымы, басқарма құрылымы, оқытушылардың сапалы құрамы, инновациялық әзірленімдер және оларды енгізу, ауысым саны, білім алушылар саны):

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Мектептегі тәрбие жұмысының ерекшеліктері (мекеменің жұмыс жүргізіп жақтан бағдарламалары, бағыттары, МДББ, үйірмелер, секциялар және т.б.):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ҮЗІЛІС КЕСТЕСІ


Бірінші ауысым

Екінші ауысым

Бірінші сабақ




Бірінші сабақ




Екінші сабақ




Екінші сабақ




Үшінші сабақ




Үшінші сабақ




Төртінші сабақ




Төртінші сабақ




Бесінші сабақ




Бесінші сабақ




Алтыншы сабақ




Алтыншы сабақ

















САБАҚ (оқу) КЕСТЕСІ



Дүйсенбі


Бейсенбі




1.



2.



3.



4.



5.



6.



7.


Сейсенбі


Жұма


1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

5.

5.

6.

6.

7.

7.


Сәрсенбі


Сенбі


1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

5.

5.

6.

6.

7.

7.









Сынып (топ) тізімі




А.Ж.Т.

Туған күні

Үйінің мекенжайы

1

2

3

4


































































































































































































































































































Сынып (топ) тізімі




А.Ж.Т.

Туған күні

Үйінің мекенжайы

1

2

3

4


































































































































































































































































































ПӘН МҰҒАЛІМІНІҢ (ОҚЫТУШЫНЫҢ) ҚЫЗМЕТІМЕН ТАНЫСУ
Пән мұғалімінің сабағына қатысу, салалық кабинет жұмысымен танысу, пән бойынша дидактикалық материалдарды, интерактивті материалдарды, тұсаукесерлерді және т.б. дайындауға қатысу.
Студент талдау жасай білуі керек:

- кабинеттің қаншалықты жабдықталғанына;

-техникалық оқыту құралдарының қаншалықты қолданылатынына;

- мұғалім (оқытушы) сабақта оқушыларды қалай жандандырады;

- инновациялық оқыту технологияларын пайдалану;

- оқушылардың теориялық білімдерінің өмірдегі тәжірибемен байланысы бар ма?



Мұғалім (оқытушы) жұмысында Сізге не жаңа, ерекше болып көрінді?


Мерзімі

Сабақ туралы пікір



































































































СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІНІҢ (ТӘЛІМГЕР) қЫзМЕТІМЕН ТАНЫСУ

Сынып жетекшісімен (тәлімгермен) әңгімелесу, бірқатар мәселелерді шешу:
Курстық (диплом) жұмысы бойынша тапсырмаларды орындау

Каталог: career
career -> Аты-жөні: Бақыт Әйгерім Бағланқызы
career -> Резюме аты-жөні Жугинисова Карлыгаш Шаяхметовна Мекен жайы: 101600, Қазақстан Республикасы Қарағанды, Шахметқызы Телефон
career -> Резюме аты-жөні Жакешева Хадиша Кусаиновна Мекен жайы: 100000, Қазақстан Республикасы Қарағанды, Толепов1/2-23 Телефон
career -> Республика Казахстан Дата рождения
career -> Мақсұт Олжас Нұрланұлы Туған күні: 25 ақпан 1995 жыл
career -> Көшек Абылай Алмасұлы Туған күні: 14 қазан 1995 жыл
career -> Түйіндеме биотехнология мамандығы бойынша бос жұмыс орнын іздеу мақсатымен
career -> Резюме Оразбаев Кайрат Серикович


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу