Языковые цели
|
Предметная лексика и терминология:
Tux Paint, магия, фигура, вставка, инструмент.
Рисунок – сурет – picture
Кнопка – батырма – button
Полезные фразы, необходимые для составления диалога и письменной работы.
Как называются эти орнаменты?
К какому виду информации вы бы отнесли орнаменты?
Какие предметы с орнаментами из повседневной жизни вы часто встречаете в быту?
Письмо:
Выполнение заданий в рабочей тетради
|
Межпредметная связь
|
ИЗО
|
Предшествующие знания по теме
|
Инструменты графического редактора
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Виды запланированных упражнений на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
Упражнения на развитие логики.
Знакомит с национальными орнаментами под
названием «Глаз верблюда», «Бараний рог» и
различными казахскими узорами, изображенными на предметах домашнего обихода.
Ознакомление с новой темой, с новой учебной целью.
|
|
Середина урока
|
Работа с вопросами для мозгового штурма.
Какие бытовые предметы с орнаментом замечали?
Каким органом чувств вы воспринимаете красоту орнамента?
Как можно создать орнаменты с помощью компьютера?
|
