59.Материалды саналы түрде меңгерудің белгілері:
—оқушылардың оқып жатқан материалға деген оңкөзқарастар, оқып жатқан материалға дегенқызығушылық, зейіні мен қабылдауы жоғары дәрежедеболуы
60.Мәтіндерді бөлімдерге келтіріп, әрқайсына анықтамаберу:
—мәтінге байланысты жоспар құру.
61. Мектеп білімінің мазмұнын айқындайтын құжат:
— оқу жоспарлары
62.Мектеп пен жоғары оқу орындарындағы бағақоюдың субъективті қателіктері:
—көңіл- күйге орай баға қоя салу, орташа бағалауұстанымында болу, Баланың тәртібіне қойылатын бағапән үлгеріміне ауыстырылады.
63. Мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгіформасы:сабақ беру; физиологиялық сабақ;білім беру.
64. Мектепті инновациалық басқару аспектілерінзерттеді.В) М.М. Поташник D) Л.И.Моисеев H) В.С. Лазарев
65. Меңгеріліп жатқан мәселелер, баяндамалар мен рефераттарды ұжымдық талқылау формасында өтетіноқу әдісі:семинар;қортындылау; бекіту, қолдану.
66. Модульдік оқыту:-Мұғалім мен оқушылар оқуақпараттары: мақсаты, мазмұны, практикалықжұмысы, тексеру нәтижелері арқылы жұмыс жасаудынегізге алатын процесті ұйымдастыру ұсынылады.- Білім мазмұнын, білімді игеруді, өз бетінше жұмыс істейалу мүмкіндігі, оқудың әдісі мен тәсілдері бойыншаоқытудың дербестігін қамтамасыз етеді. -Студенттің өзбетінше жұмыс істей алу мүмкіндігін дамыту, оқуматериалын өңдеудің жекелеген тәсілдері арқылыжұмыс істеуге үйрету.
67. Мұғалімдерді аттестациялаудың мақсаты: B) Оқу- тәрбие процесінің сапасын арттыру.Шығармашылықтыдамыту . Мұғалім еңбегін бағалауЕ) Кәсіби өсугеынталандыру.
68. Мұғалімдерді аттестациялаудың принциптері: A) Жариялылық C) Жүйелілік, тұтастық H) Шынайылылық.
69.
70. Мұғалімнің бір оқушымен педагогикалыққатынасқа келуінен құралатын форма:жеке-дара оқуформасы;жеке оқу формасы;дара оқу формасы
71. Мына ережені қай принципке жатқызасыз : «Неге деген сұрақты мүмкіндігінше жиі қолданасыз», өйткені, ол оқушыларды себеп-салдарлы ойлауға үйретеді, яғнибұл оқытудың дамытушылық қызметініңшарты:саналылық;белсенділік; белсенділік жәнесаналық
72. Нәтижелер (оқытудың табыстары) бұл:-Оқупроцессінің ақырғы кезеңінде анықталатын оқытудыңмәні қарастырылады.- Білім алушылардың білімділікдеңгейі жағынан табысқа жетуі.- Көздеген мақсаттыңжүзеге асу деңгейін көрсету
Достарыңызбен бөлісу: |
