Физика, математика және ақпараттық технологиялар факультеті

3. 
   Білім алушылардың «түсу алдындағы» және пәндерді меңгергеннен кейінгі дағдыларына қойылатын талаптар:
   

3. 
   Пәннің сипаттамасы:
   
   1. 
      Пәннің мақсаты мен міндеттері
      

«Педагогикалық технологияларды жобалау» пәнінің негізгі міндеттеріне:

- студенттердің орта және жоғарғы оқу орындарындағы физика курсының ғылыми және психология-педагогикалық негізінің құрылымы мен мазмұнын жаңа технология негізінде оқып үйрену;

- физиканы оқытудың инновациялық принциптері мен әдістері;

- пән бойынша оқу жоспарын жасау, кәсіптік оқу орнының түріне қарай материалдарды таңдап, әдістемелік амалдарды қолдану;

- физиканы оқыту барысында жаңа білім беру технологияларын қолдана білу іскерлігін қалыптастыру;

- физиканы оқыту барысында мультимедиялық құрылғыларды қолдана білу дағдысын дамыту.

- студенттерді есеп шығару әдістемесіне үйрету, олардың логикалық ойлау операциясы дәйекті болуын, ой-пікірде формализм болдырмауын қамтамасыз ету, стандартты жағдайда тұрақты машық алуға, физикалық стндарттық емес жағдайды талдай білуге үйрету жатады.

Пәннің қойып отырған мақсатына жету үшін дәрістік, практикалық сабақтармен қатар, материалдың бір бөлігін оқытушының жетекшілік етуімен және өз бетімен оқып үйрену қарастырылған.
Кесте 2. Оқытылатын пәннің оқыту нәтижелері

ББ құзіреттіліктер және коды	Пән бойынша оқыту нәтижелері
ЖҚ-3; іргелі математикалық, жаратылыстану-ғылыми және техникалық дайындығы Логикалық әдіс-тәсілдерді (логикалық және кеңістікпен ойлау жүйесі) пайдалана отырып, кәсіби қызметтің барлық түрлерін жүзеге асыру үшін қажетті ғылыми ойлау жүйесін дамыту және білімі мен әдістемесін қолдана білу.	Механика, молекулалық физика, электр және магнитизм, оптика, атомдық және ядролық физика сонымен қатар физика ғылымдары саласы бойынша білімі мен түсінігін кәсіптік деңгейде көрсету;
ЖҚ-5 оқу-білімдік дайындығы Дүниетанымы кең, ойлау мәдениеті жоғары тұлғалық қасиеттерді қалыптастыратын филологиялық білім негіздерін меңгеру, өзінің білімін жетілдіру, үздіксіз білім беру қабілеттілігі мен қажеттілігін қалыптастыру, жеке тұлғалық дамуға ұмтылу, оқуда табандылық танытып, уақытты үнемді пайдалануға дағдылану, дереккөздерден ғылыми ақпаратты саралап пайдалана білу.	Табиғаттың жалпы даму заңдылықтарын, процесстер мен құбылыстардың физикалық мағынасын ашу мәселелерін шешу және аргументтерді құру ;
КҚ-1 Пәндік, психолого - педагогикалық, әдістемелік және әлеуметтік-гуманитарлық білім, іскерлік пен дағдылар жүйесін игеруге, өзінің әрі қарай кәсіби дамуына қабілетті болуы	Алынған білім мен түсініктерді кәсіби деңгейде қолдану: ғылыми-зерттеу жұмыстарында, орта және кәсіби білім беру орталықтарында сабақ беруде, оқушылармен сыныптан тыс шараларды ұйымдастыру және іске асыру кезінде;
КҚ -6 Физикалық эксперименттерді әдістемелік тұрғысынан сауатты жүргізуге қабілетті болуы	Физикалық және ғылыми дәйекті пайымдауларды ескере отырып, тұжырымдар жасау үшін зерттеудің эксперименттік нәтижелерін өңдеу, ғылыми еңбектерді дайындау және ақпаратты табу мен талдауды орындау, жинақтауды жүзеге асыру;
КҚ -7 Өз бетімен пән аумағының келешегін бағалауға және ойлауға, айқындауға қабілетті	физика және техника аумағында ағартушылық қызметтерді жүзеге асыру;
КҚ -8 Ұйымдастыру басқару мәселелерін шешуде практикалық іскерлігі мен дағдысын, базалық теориялық білімін қолдануға қабілетті	Мамандарға, сондай-ақ, маман емес қызметкерлерге физика бойынша ақпараттарды мәселелер мен шешімдерді, идеялар мен ақпаратарды жеткізуді қарастырады.

2. 
   Оқытылатын пәннің жоспары