Физика наука о природе

жүктеу/скачать 20,17 Mb.

бет	120/133
Дата	01.10.2023
өлшемі	20,17 Mb.
	#183237
түрі	Урок

1 ... 116 117 118 119 120 121 122 123 ... 133

Байланысты:
Физика 7 класс КСП (1)

Стратегия «Стикер»

Учебник Т.А,Алдамуратова
Карточки с заданием

Подведение итогов урока (5 мин)

Рефлексия Метод «Воздушный шар» На стикерах написано: Зеленый цвет: Мне помогло на уроке понять тему то, что… Желтый цвет: Мне было трудно на уроке из-за того, что… Красный цвет: Мне на уроке мешало то, что… Учащиеся приклеивают зеленые стикеры на уровне шара, желтые стикеры на уровне корзины, красные стикеры внизу шара.

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание

Записывают д.з. в дневники

Самооценивание

Рефлексивный лист, стикеры

Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс		Количество присутствующих:	отсутствующих:
Тема урока		Коэффициент полезного действия (КПД) Лабораторная работа №8 Определение КПД наклонной плоскости
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)		7. 2.3.7 объяснять и приводить примеры на переходы энергии из одного вида в другой и применять закон сохранения механической энергии; 7.2.3.8 определять КПД наклонной плоскости экспериментально и при решении задач 7.2.4.6 экспериментально определять КПД наклонной плоскости; 7.1.3.3 знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики;
Цель урока		Учащиеся будут: приводить примеры на преобразования энергии из одного вида в другой; применять закон сохранения механической энергии при решении задач; применять формулу КПД при решении задач; экспериментально вычислять потери энергии.
Критерии успеха		определять КПД наклонной плоскости экспериментально и при решении задач экспериментально определять КПД наклонной плоскости; знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики
Ход урока
Этапы урока	Деятельность учителя			Деятельность обучающихся	Оценивание	Ресурсы
Организационный этап	Разбирает практическую часть домашнего задания по вопросам учащихся Предлагает учащимся задания, после выполнения разбивает, на группы для взаимопроверки далее показывает ответы в виде записи на доске, после чего при необходимости разбирает задания вызвавшие затруднения Установочная беседа. Повторение пройденного материала: 1. Какие виды энергии вы знаете? 2. Сформулируйте определение потенциальной энергии. 3. Сформулируйте определение кинетической энергии. Ознакомление с инструкцией по ТБ. Учащиеся выполняют эксперимент на превращение энергии из одного вида в другой. Вначале прописываются совместно с учащимися критерии оценивания			Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем	Интерактивное обучение
Изучение нового материала	Определение скорости мяча привязанной на нити.

жүктеу/скачать 20,17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 116 117 118 119 120 121 122 123 ... 133