Поезд до моря едет 2 суток, а обратно едет 48 часов. Почему такая разница?
Презентация «История календаря»
Самостоятельная работа с книгой.
Продолжите запись
Календарь - …..
Основные единицы измерения времени - …
Сутки - …..
Год - …..
Три рода календарей
1 ….
2…..
3…..
Физкультминутка!
Выполняют упражнениядля преодоления усталости, активизации всего класса, помогает учащимся расслабиться психически и физически. Перед уроком развешиваются картины с изображением на букву «К» (космический корабль, космонавт, комета, компас, кратер вулкана, компьютер, книга, круг, квадрат, копье) и на букву «М» (Марс, Меркурий, магнит, метеор, молния, маятник, «мышка», модем, монумент, метро, механизм). Класс делится на две группы. Кто быстрее!
Групповое задание,
составление кластера.
1 группа - Юлианский календарь
2 группа – Григорианский календарь
Защита класстера.
ФО: Взаимооценивание. Комментарий учителя и ученика.
Тестирование.
5 вопросов с 4 вариантами ответов по новой теме.
Каждый правильный ответ оценивается баллом.
Взаимопроверка, слайд с вариантами ответов на доске.
Задания.
1.Что находится в центре Солнечной системы
А) Земля
В) Луна
С) Солнце
D) нет центра
2. Осевое вращение Земли определяет?
А) смену времен гола
В) смену дня и ночи
С) смену климата
D) смену растительности
3. Наблюдая ночью за звездным небом в течение часа вы заметили, что звезды перемещаются по небу. Это происходит потому, что:
A) Земля движется вокруг Солнца.
B) Солнце движется по эклиптике.
C) Земля вращается вокруг своей оси.
D) звезды движутся вокруг Земли.
4. Солнечной системой называется:
A) скопление галактик;
B) Солнце и ближайшие к нему звезды;
C) Солнце и обращающиеся вокруг него планеты, кометы и астероиды;
D) Солнце, Земля и Луна.
5. Солнце - это..
A) планета.
B) звезда.
C) спутник Земли.
D) созвездие.
Дескрипторы:
Сравнивает геоцентрическую систему мира с гелиоцентрической системой мира.
|
да
|
Определяет что находится в центре Солнечной системы.
|
да
|
Выбирает, что определяет осевое вращение Земли.
|
да
|
Сравнивает движение небесных тел.
|
да
|
Знает, что такое Солнце.
|
да
|
|
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Достарыңызбен бөлісу: |
