Физика наука о природе



бет7/133
Дата01.10.2023
өлшемі20,17 Mb.
#183237
түріУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   133
Байланысты:
Физика 7 класс КСП (1)

Число

Префикс

Символ

⋅11000

милли

м

⋅1100

санти

c

⋅110

деци

д

⋅10

дека

да

⋅100

гекто

г

⋅1000

кило

к

Сообщает тему занятия и просит составить индивидуально каждого кластер на тему «физика в современном мире»:

Международная система единиц






Международная система единиц




Осуществления перевода единиц измерения


Выполните задание
Перевести данные значения в систему СИ.
1 т = кг

0,3 т = кг

200 г = кг




2 км = м

0,6 км = м

30 см = м

2 ч = сек

0,5 ч = сек

6 мин = сек

450 мм = м

90 км/ ч = м/с

36 км/ч = м/с

Подсказки в приложении на столах
Для чего же физики всего мира должны пользоваться едиными единицами измерения? ( П/О. Чтобы не запутаться в вычислениях и придти к единому результату)
Давайте посмотрим, что может получиться, если пользоваться не едиными единицами длин

Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах



Словесная оценка учителя
. « Светофор»
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»



ИКТ
Учебник, маркеры, флипчарт, стикеры



Закрепление полученных знаний

Решите задачу:
Определите максимально разрешённую скорость движения на некоторых автомагистралях США, если автомобиль, двигаясь с этой скоростью равномерно, за 7200 с. проехал 283 552 ярда.
Решая эту задачу «в лоб», ученики получают ответ, который приводит их в смятение V=39,38 ярд/с/.Много это или мало? Чем нужно воспользоваться для ответа на этот вопрос? Отвечая на этот вопрос теперь учащимся видна необходимость перевода ответа в привычные единицы.
На ежегодном осеннем школьном кроссе семиклассников был установлен рекорд школы .Семиклассник пробежал всю дистанцию за 200 с со скоростью 295,28 дюйма/с. На какую дистанцию бежал ученик? Побьёт ли он этот рекорд на будущий год, если будет бежать со скоростью 25 футов/с?
Решение:
Зная, что S =V * t получаем: S= 295,28 дюйма/с *200 с.=59056 дюйма.
Ответ получили точный, но непонятный. Найти время забега, который ученик собирается сделать через год, вообще не представляется возможным, т. к. мы не знаем соотношения между футами и дюймами.
Воспользуемся таблицей и переведём все величины в СИ.
295,28 дюйм/с =7,5 м/с.
25 футов/с =7,62 м/с.
S= 7,5м/с*200с=1500м.
Через год рекорд будет улучшен, поскольку 7,62м/с.>7,5 м/с


Решают задачи

ФО: взаимное оценивание по критериям, самопроверка по образцу, комментарии учителя



Набор высказываний для определения целей и задач урока.





Рефлексия

Вернуться к «Корзине идей». Учитель вместе с учениками выясняется реализованы ли все поставленные задачи.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   133




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет