«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»



Pdf көрінісі
бет84/169
Дата10.09.2022
өлшемі2,79 Mb.
#149126
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3

Характеристики задания


Ситуация: чтение для практических целей 

Контекст: человек и природа 

Читательское действие: использовать информацию из текста 

Читательское умение: использовать информацию из текста для решения практической 
задачи без привлечения фоновых знаний 

Уровень сложности: высокий 

Формат вопроса: задание с развёрнутым ответом 
Система оценивания 
Код 
Содержание критерия 

Ответ содержит описание правильных действий в двух предложенных 
ситуациях: 
1)
При описании действий в первой ситуации в ответе должно быть 
указано, что не надо паниковать, нельзя убегать, размахивать руками, 
может быть указано на то, что можно постоять, пропустив собак дальше 
2)
При описании действий во второй ситуации в ответе должно быть 
указано, что щенков чужой собаки нельзя брать, подходить к ним 
слишком быстро, показать их может (если посчитает возможным) 
только хозяин 

Ответ содержит описание правильных действий в одной из двух предложенных 
ситуаций. 

Действия, предлагаемые в ответе, противоречат тексту или совершенно его не 
учитывают 

Ответ отсутствует 
 
Номер задания 11 
На каких фотографиях изображены собаки, к которым сейчас не надо подходить? Обведи 
выбранные ответы. 
 
 
 




136 


Характеристики задания


Ситуация: чтение для практических целей 

Контекст: человек и природа 

Читательское действие: интегрировать и интерпретировать информацию 

Читательское умение: соотносить изображение с вербальным текстом 

Уровень сложности: средний 

Формат вопроса: задание с выбором ответа 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет