«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»



Pdf көрінісі
бет15/169
Дата10.09.2022
өлшемі2,79 Mb.
#149126
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3

 
 
Приложение 2 
Практическая работа № 1 по темам Модуля 1 – «Базовый» 
Форма 
проведения 
Работа в группе 
Тема 
практического 
занятия 
Вопросы 
для 
последующего 
обсуждения 
в 
группе 
Кейс:
 
«Российское образование в зеркале международных исследований. 
Программа международной оценки образовательных достижений 
учащихся PISA»

Задание для работы в группе: 
Проанализировать результаты российских учащихся по отдельным 
областям содержания образования и их динамику по циклам исследования 
(2012, 2015 и 2018 гг.). 
Выявить в отечественном школьном обучении "узкие" места, области, 
требующие корректировки с целью повышения его эффективности и 
обеспечения конкурентоспособности российского образования. 
Возможные варианты решения проблемы. 
Презентация и обсуждение результатов работы групп. 


30 
Критерии 
оценивания 
Участие/не участие в работе группы. 
Оценка 
Зачтено/не зачтено. 
Методические материалы к практической работе 
1.
Ковалева Г.С. Обсуждаем результаты международной программы 
PISA-2018: Как обеспечить достижение порогового уровня функциональной 
грамотности у всех российских школьников? Презентация Power Point. 
[Электронный ресурс] Режим доступа: https://mgppu.ru/resources/news/PISA-
2018%20_29_01_2020_%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%
D1%88%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0
%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F.pdf 
 
Приложение 3 
Практическая работа № 2 по Модулю 2 – «Методологический» 
Форма проведения 
Работа в группе. 
Самостоятельная работа. 
Тема практического 
занятия. 
Задание 
для 
групповой работы. 
Задание 
для 
самостоятельной 
работы 
«Основные ориентиры для создания национального инструментария для 
формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся» 
Задание для работы в группе: 
Ознакомиться с предложенными заданиями для оценки функциональной 
грамотности учащихся основной школы и выявить особенности этих 
заданий. 
Определить общие подходы к оценке функциональной грамотности 
школьников. 
Задание для самостоятельной работы: 
Проанализировать примеры нетипичных задач PISA, представленных на 
сайте Центра оценки качества образования ФГБНУ «ИСРО РАО» 
(
http://centeroko.ru/pisa18/pisa2018.html
). 
Критерии 
оценивания 
Оценка групповой работы: участие в обсуждении/не участие. 
Оценка самостоятельной работы: материалы анализа заданий 
представлены/не представлены 
Оценка 
Зачтено/не зачтено. 


31 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет