«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»


Методические рекомендации и примеры



Pdf көрінісі
бет158/169
Дата10.09.2022
өлшемі2,79 Mb.
#149126
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3

 
Методические рекомендации и примеры
к выполнению практической работы 
«Основные подходы к оценке финансовой грамотности» 
Финансовая грамотность включена как фундаментальный навык в структуру навыков 
XXI века. Сравнительное международное исследование PISA выделяет финансовую 
грамотность в качестве отдельного направления оценки.
Школьники живут и взрослеют в усложняющемся мире, где ответственность за 
собственное финансовое благополучие лежит на самом человеке. Владение финансовой 
грамотностью подразумевает, прежде всего, принятие разумных финансовых решений, среди 
которых значительное множество связано с выбором варианта поведения при решении 
типичных проблем в повседневных жизненных ситуациях. К таким ситуациям можно отнести 
планирование личных трат, выбор нужного продукта (в том числе финансового), расчёт 


236 
экономии по покупкам, поиск выгодных условий трудоустройства и др. Финансовая
грамотность включает также управление рисками (создание сбережений на случай 
непредвиденных обстоятельств, обеспечение своей старости и медицинского обслуживания, 
сохранение собственных средств от финансовых мошенников и др.). 
Доступные молодым людям финансовые продукты и услуги имеют расширяющееся 
разнообразие, и это усложняет их выбор. Помимо этого, постоянные изменения привносятся в 
социальные взаимодействия, поведение потребителей и финансовые операции экономическими 
и технологическими интеграционными тенденциями. 
Разрабатываемые измерительные материалы позволят не только получить информацию 
об уровне и качестве финансовой грамотности учащихся. Они позволят также сформировать 
общее понимание того, что входит в структуру и содержание финансовой грамотности, какие 
элементы являются приоритетными и на что должен быть направлен процесс 
совершенствования финансовой грамотности учащихся. 
Разработка мониторинга в направлении «финансовая грамотность» будет содействовать 
решению мотивирующих и обучающих образовательных задач в этой области, в частности, 
развитию понимания учащимися ситуаций, требующих финансового решения, освоению ими 
моделей разумного финансового поведения и умения применять их в ситуациях собственного 
выбора. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет