Фразеологизмы n последовательность предложений, связанных по смыслу и грамматически +
жүктеу/скачать 42,06 Kb.
|
Тесты для подготовки к РК-1.
13 СРС, ТУП КАЗАКША
- Бұл бет үшін навигация:
- (словосочетание) N) сочетание гласных и согласных звуков 1) Стилистика изучает: N) словосочетание и предложение (синтаксис)
|
1) Текст – это: N) устойчивое сочетание слов (фразеологизмы) N) последовательность предложений, связанных по смыслу и грамматически + N) совокупность звуков речи (артикуляция) N) сочетание пяти и более слов (словосочетание) N) сочетание гласных и согласных звуков 1) Стилистика изучает: N) словосочетание и предложение (синтаксис) N) стили литературного языка + N) звуки речи (фонетика) N) лексическое значение слова N) устойчивые сочетания слов 1) Типы речи: N) рассуждение, введение, вывод N) планирование, осуществление, заключение N) оценивание, применение, внедрение N) описание, повествование, рассуждение + N) описание, планирование, заключение 1) Совокупность предложений, связанных по смыслу и грамматически и расположенных в определённой последовательности: N) текст + N) словосочетание N) ассонанс N) аллитерация N) фразеологический оборот 1) Тип речи, для которого характерно преобладание таких частей речи, как существительное, местоимение, прилагательное: N) повествование N) рассуждение N) описание + N) планирование N) оценивание 1) Тип речи, где основная смысловая нагрузка ложится на глаголы совершенного вида: N) рассуждение N) управление N) согласование N) повествование + N) описание 1) Тип речи, для которого характерно изображение предмета и его качеств: N) описание + N) повествование N) рассуждение N) планирование N) оценивание 1) Тип речи, изображающий мир в статике: N) описание + N) повествование N) рассуждение N) планирование N) оценивание 1) Тип речи, изображающий мир в динамике: N) описание N) рассуждение N) планирование N) оценивание N) повествование + 1) Тип речи, в котором объясняются причинно-следственные связи: N) планирование N) рассуждение + N) описание N) оценивание N) повествование 1) Тип речи, в котором события изображаются во временной последовательности: N) рассуждение N) повествование + N) оценивание N) описание N) планирование 1) Публицистический стиль используется: N) для сообщений делового характера N) для эстетического воздействия на читателя с помощью образов, языковых средств других стилей N) при осмыслении общественно-значимых событий и фактов, для эмоционального воздействия на читателя + N) для общения, обмена информацией N) для сообщений научного характера в учебнике, статье 1) Языковые средства художественного стиля: N) речевые штампы, сложные предложения N) эпитеты, метафоры, гипербола, олицетворение + N) научные термины, сложные предложения, вводные слова N) бытовая лексика, неполные предложения N) общественно-политическая лексика, обращения 1) Языковые средства публицистического стиля: N) общественно-политическая лексика, риторические вопросы, обращения + N) речевые штампы, канцелярская лексика N) научные термины, сложные предложения, вводные слова N) тропы, разнообразие синтаксических конструкций N) бытовая лексика, неполные предложения 1) Языковые средства разговорного стиля: N) бытовая лексика, неполные предложения + N) речевые штампы, канцеляризмы N) научные термины, сложные предложения, вводные слова N) тропы, разнообразие синтаксических конструкций N) общественно-политическая лексика, обращения, риторические вопросы 1) Определите стиль речи: «Сотни людей, несмотря на проливной дождь, пришли вчера на Трафальгарскую площадь. Они собрались здесь, чтобы выразить протест против появления на английской земле новой партии американских «крылатых ракет», о чём сообщил накануне в Брюсселе верховный главнокомандующий вооруженными силами НАТО в Европе»: N) официально-деловой N) научный N) художественный N) публицистический + N) разговорный 1) Определите стиль речи: «Мне грустно потому, что я тебя люблю // И знаю, молодость цветущую твою //Не пощадит молвы коварное гоненье»: N) научный N) художественный + N) публицистический N) разговорный N) официально-деловой 1) Определите стиль речи: «О красном вечере задумалась дорога, //Кусты рябин туманней глубины»: N) художественный + N) разговорный N) официально-деловой N) научный N) публицистический 1) Определите стиль речи: «Ни шагу дальше! Пусть трус и малодушный, для кого своя жизнь дороже родины, дороже сердца родины – нашей Москвы – гибнет без славы, ему нет и не будет места на нашей земле»: N) официально-деловой N) научно-учебный N) собственно научный N) разговорный N) публицистический + 1) Определите стиль речи: «Как передает наш специальный корреспондент Илья Никоненко, сегодня утром на территории Западного административного округа г. Москвы прошли ливневые дожди с градом. Шквальный ветер усугубил и без того опасную ситуацию. Несколько микрорайонов города остались без электроснабжения и телефонной связи»: N) официально-деловой N) публицистический + N) художественный N) научный N) разговорный 1) Определите стиль речи: «По сообщению нашего корреспондента Тимура Курманова, вчера вечером в Астане прошли ливневые дожди с градом. В микрорайоне № 12 повалены два телеграфных столба, снесена автобусная остановка. Сильный поток воды затрудняет движение автомобильного транспорта. Точный ущерб уточняется. Подробности на нашем сайте и в выпусках новостей. Ждем сообщений от очевидцев событий»: N) официально-деловой N) художественный N) научный N) разговорный N) публицистический + 1) Определите стиль речи: «Вчера в посёлке Аграрник пролетел ураганный ветер, который нанёс урон урожаю и повредил дома местных жителей. Сразу же начались работы по восстановлению целостности повреждённых домов. Скоро жители пострадавшего посёлка смогут вернуться к нормальной жизни»: N) официально-деловой N) художественный N) научный N) разговорный N) публицистический + 1) Определите стиль речи: «Встанем стеной против смертельного врага. Он голоден и жаден. Сегодня он решился напасть на нас и пошёл на нас… Это не война, как бывало, когда войны завершались мирным договором, торжеством для одних и стыдом для других. В этой войне мирного завершения не будет. Россия и Германия бьются насмерть, и весь мир внимает гигантской битве…»: N) публицистический + N) официально-деловой N) художественный N) научный N) разговорный 1) Определите стиль речи: «Волнуемый мечтами, по нивам, по лугам, уставленным стогами, задумчиво брожу в прохладной полутьме, и песнь сама собою слагается в уме»: N) художественный + N) разговорный N) официально-деловой N) научный N) публицистический 1) Определите стиль речи: «Степь, чем далее, становилась прекраснее. Никогда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких растений. Вся поверхность земли представлялась зелено-золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов». N) научный N) художественный + N) публицистический N) разговорный N) официально-деловой 1) Определите стиль речи: «Уж небо осенью дышало. // Уж реже солнышко блистало…» N) художественный + N) научный N) публицистический N) разговорный N) официально-деловой 1) Определите стиль речи: «Пусть всегда будет солнце! Пусть всегда будет небо! Пусть всегда будет мама! Пусть всегда буду я!» N) научный N) художественный + N) официально-дипломатический N) разговорный N) официально-деловой 1) Определите стиль речи: «Вечером синим, вечером лунным // Был я когда-то красивым и юным»: N) научный N) публицистический N) разговорный N) официально-деловой N) художественный + 1) Определите стиль речи: «Гаснут красные крылья заката, //Тихо дремлют в тумане плетни. //Не тоскуй, моя белая хата, //Что опять мы одни и одни»: N) художественный + N) публицистический N) разговорный N) официально-деловой N) научный 1) Определите стиль речи: «Я вас любил. Любовь ещё, быть может, // В душе моей угасла не совсем…» N) научный N) художественный + N) публицистический N) разговорный N) официально-деловой 1) Определите стиль речи: «Издалека льётся тоска скрипки осенней. // И, не дыша, стынет душа в оцепененье»: N) научный N) публицистический N) разговорный N) художественный + N) официально-деловой 1) Определите стиль речи: «Снег летит с сосен, рассыпается мелкой пылью, и весь лес до самой глубины густо дымит и вот-вот, кажется, запылает холодным пожаром»: N) научный N) публицистический N) художественный + N) разговорный N) официально-деловой 1) Определите стиль речи: «За каждый светлый миг иль сладкое мгновенье// Слезами и тоской ответишь ты судьбе.// Мне грустно, потому что весело тебе»: N) публицистический N) разговорный N) официально-деловой N) художественный + N) научный 1) Определите стиль речи: «На бледно-голубой эмали, //Какая мыслима в апреле, //Берёзы ветви поднимали// И чуть заметно вечерели»: N) научный N) публицистический N) художественный + N) разговорный N) официально-деловой 1) Определите стиль речи: «Плачет метель, как цыганская скрипка. //Милая девушка, злая улыбка»: N) художественный + N) научный N) публицистический N) разговорный N) официально-деловой 1) Определите стиль речи: «Белая береза //Под моим окном //Принакрылась снегом, //Точно серебром»: N) художественный + N) научный N) публицистический N) разговорный N) официально-деловой 1) Определите стиль речи: «Отговорила роща золотая //Берёзовым, весёлым языком»: N) публицистический N) художественный + N) научный N) официально-деловой N) разговорный 1) Определите стиль речи: «Я к Вам пишу. Чего же боле? // Что я могу ещё сказать? // Теперь, я знаю, в Вашей воле //Меня презреньем наказать»: N) научный N) публицистический N) официально-деловой N) разговорный N) художественный + 1) Определите стиль речи: «И нежно охает ячменная солома, // Свисая с губ кивающих коров»: N) научный N) публицистический N) официально-деловой N) разговорный N) художественный + 1) Определите стиль речи: «Осенний холод ласково и кротко // Крадется мглой к овсяному двору»: N) публицистический N) художественный + N) научный N) официально-деловой N) разговорный 1) Определите стиль речи: «Время приближается к восьми часам. Участники манифестации разбиваются на группы и начинают двигаться к зданиям министерства обороны и резиденции премьер-министра. Однако метров через сто дорогу им преграждает полицейский кордон. Манифестанты садятся на мокрую мостовую со свечами и факелами в руках. «Нет – крылатым ракетам!», «Работу, а не бомбы»: N) публицистический + N) разговорный N) официально-деловой N) научный N) художественный 1) Определите стиль речи: «Воспитанный человек... Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы. Так что же такое воспитанность? Это не только хорошие манеры. Это нечто более глубокое в человеке. Быть воспитанным — значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным. Мне представляется, что таким был артист Художественного театра Василий Иванович Качалов»: N) разговорный N) публицистический + N) официально-деловой N) научный N) художественный 1) Определите стиль речи: «Белеет парус одинокой //В тумане моря голубом!.. //Что ищет он в стране далекой? //Что кинул он в краю родном?»: N) публицистический N) разговорный N) официально-деловой N) научный N) художественный + 1) Укажите признаки публицистического стиля: N) непринужденность, непоследовательность N) объективность выражений, стандартизированность N) строгость, точность, логичность N) призывность, собирательность, оценочность + N) образность, эмоциональность 1) Стиль речи, используемый в средствах массовой информации: N) разговорный N) научный N) официально-деловой N) публицистический + N) художественный 1) Стиль, оказывающий на читателя эстетическое воздействие: N) художественный + N) разговорный N) публицистический N) официально-деловой N) научный 1) Стиль речи, используемый на радио, телевидении: N) публицистический + N) художественный N) разговорный N) официально-деловой N) научный 1) Стиль речи, используемый в печати, на страницах газет и журналов: N) художественный N) разговорный N) научный N) официально-деловой N) публицистический + 1) Стиль речи, приметами которого являются призывы, общественная пропаганда, агитация: N) художественный N) разговорный N) научный N) официально-деловой N) публицистический 1) Стиль речи, приметами которого являются образность, эмоциональность, выразительность: N) художественный + N) научный N) публицистический N) разговорный N) официально-деловой 1) Стиль речи, приметами которого являются непринуждённость, эмоциональность, неофициальность, неподготовленность речи: N) художественный N) разговорный + N) научный N) публицистический N) официально-деловой 1) Стиль речи, который используется при выступлении на митинге: N) научный N) художественный N) публицистический + N) официально-деловой N) разговорный 1) Стиль речи, который представлен в таких жанрах, как стихотворение, рассказ, роман: N) публицистический N) разговорный N) художественный + N) научный N) рекламный 1) Для разговора с близкими людьми в неофициальной обстановке используется стиль: N) публицистический N) официально-деловой N) научный N) художественный N) разговорный + 1) При написании очерков, репортажей используется стиль: N) публицистический + N) официально-деловой N) научный N) художественный N) разговорный 1) Такие жанры, как очерк и фельетон, представляют стиль: N) научный N) художественный N) разговорный N) публицистический + N) официально-деловой 1) Такие жанры, как эссе и заметка, представляют стиль: N) научный N) художественный N) разговорный N) публицистический + N) официально-деловой 1) Такие жанры, как интервью и репортаж, представляют стиль: N) публицистический + N) официально-деловой N) разговорный N) художественный N) научный 1) Такие жанры, как репортаж и очерк, представляют стиль: N) научный N) разговорный N) художественный N) публицистический + N) официально-деловой 1) Письмо, анекдот, записка, шутка представляют стиль: N) разговорный + N) публицистический N) официально-деловой N) научный N) художественный 1) Для вопросного плана характерно: N) перечисление основных положений в форме вопроса + N) изложение основных положений статьи, книги N) изложение путем свертывания фраз и сокращения слов N) краткая характеристика книги, статьи N) тезисное изложение содержания статьи, книги 1) Очерк, памфлет, фельетон – формы реализации: N) разговорного стиля N) официально-делового стиля N) художественного стиля N) научного стиля N) публицистического стиля + 1) Жанр художественного стиля: N) протокол N) приказ N) роман в стихах + N) учебное пособие N) заявление 1) Жанр художественного стиля: N) протокол N) фельетон N) рассказ + N) учебное пособие N) заявление 1) Жанр художественного стиля: N) поэма + N) учебное пособие N) фельетон N) заявление N) очерк 1) Жанр художественного стиля: N) учебное пособие N) фельетон N) лирическое стихотворение + N) заявление N) приказ 1) Жанр художественного стиля: N) басня + N) приказ N) фельетон N) заявление N) монография 1) Жанр художественного стиля: N) приказ N) роман-эпопея + N) фельетон N) заявление N) монография 1) Жанр художественного стиля: N) фельетон N) заявление N) стихотворение в прозе + N) приказ N) монография 1) Жанр художественного стиля: N) повесть + N) приказ N) фельетон N) заявление N) научная статья 1) Жанр художественного стиля: N) приказ N) фельетон N) заявление N) протокол N) рассказ + 1) Жанр художественного стиля: N) заявление N) протокол N) новелла + N) очерк N) рецензия 1) Жанр публицистического стиля: N) очерк + N) новелла N) заявление N) протокол N) приказ 1) Жанр публицистического стиля: N) протокол N) приказ N) рассказ N) фельетон + N) заявление 1) Жанр публицистического стиля: N) репортаж + N) заявление N) протокол N) приказ N) рассказ 1) Жанр публицистического стиля: N) рассказ N) заявление N) доверенность N) заметка + N) приказ 1) Жанр публицистического стиля: N) рассказ N) заявление N) доверенность N) интервью + N) роман 1) Жанр публицистического стиля: N) телерепортаж + N) рассказ N) заявление N) доверенность N) меморандум 1) Раздел науки о языке, изучающий звуки речи: N) морфология N) фонетика + N) лексикология N) стилистика N) синтаксис 1) Раздел языкознания, который устанавливает правила написания слов: N) графика N) фонетика N) лексикология N) орфография + N) орфоэпия 1) Раздел языкознания, изучающий части речи и их формы: N) морфология + N) фонетика N) лексикология N) орфоэпия N) графика 1) Раздел науки о языке, изучающий слова и их значения: N) лексикология + N) орфография N) орфоэпия N) графика N) фонетика 1) Строение и состав слова изучает: N) словообразование + N) орфография N) орфоэпия N) синтаксис N) фонетика 1) Постановку знаков препинания изучает: N) пунктуация + N) фонетика N) орфоэпия N) орфография N) лексикология 1) Орфография изучает: N) части речи и их формы N) правила произношения слов N) правила написания слов + N) слова и их значения N) звуки речи 1) Признак разговорного стиля: N) языковые средства – бытовая лексика, неполные предложения + N) сфера применения – делопроизводство N) основная функция – сообщение инструкции N) стилевые черты - точность, стандартизированность N) форма использования – письменная 1) Признак публицистического стиля: N) сфера применения – радио, телевидение, печать + N) сфера применения – делопроизводство N) сфера применения – художественная литература N) сфера применения – учебники, учебные пособия, статьи N) сфера применения – общение в быту 1) Стиль, для которого характерны бытовая лексика, диалог, неполные предложения: N) научный N) художественный N) официально-деловой N) разговорный + N) публицистический 1) Сфера применения художественного стиля: N) радио, телевидение, печать N) делопроизводство N) общение в быту N) художественная литература + N) учебники, учебные пособия, статьи 1) Укажите сферу применения разговорного стиля: N) общение в быту + N) административная деятельность N) радио, телевидение, печать N) художественная литература N) научная деятельность 1) Сфера применения разговорного стиля: N) общение в официальной обстановке N) радио, телевидение, печать N) общение в неофициальной обстановке + N) научная деятельность N) художественная литература 1) Укажите признак разговорного стиля: N) языковые средства – бытовая лексика, неполные предложения + N) форма использования – исключительно письменная N) сфера применения – делопроизводство N) основная функция – сообщение инструкции N) стилевые черты - точность, использование канцелярских клише 1) Признак разговорного стиля: N) форма использования – исключительно письменная N) сфера применения – административная деятельность N) основная функция – сообщение инструкции N) стилевые черты – стандартизированность, точность, логичность N) языковые средства – бытовая лексика, жаргонизмы + 1) Укажите признак публицистического стиля: N) сфера применения – делопроизводство N) сфера применения – телевидение, газеты, журналы + N) сфера применения – художественная литература N) сфера применения – учебники, учебные пособия, статьи N) сфера применения – общение в быту 1) Жанры публицистического стиля: N) рецензия, монография, отзыв N) учебное пособие, статья, эссе N) монография, интервью, расписка N) диссертация, учебник, памфлет N) информационная заметка, репортаж, фельетон + 1) Общественно-политическая лексика, слова и обороты, окрашенные эмоциями торжественности, сочувствия, фразеологические сочетания, риторические вопросы используются в стиле: N) публицистическом + N) деловом N) научном N) художественном N) разговорном 1) Вариант, в котором прилагательное употребляется в прямом значении: N) Глухая улица N) Глухой переулок N) Глухой старик + N) Глухая полночь N) Глухое сердце 1) Вариант, в котором прилагательное употребляется в прямом значении: N) Жаркая схватка N) Жаркий спор N) Жаркий день + N) Жаркий бой N) Жаркие дебаты 1) Вариант, в котором прилагательное употребляется в прямом значении: N) Железный характер N) Железное правило N) Железная логика N) Железные ворота + N) Железная воля 1) Вариант, в котором прилагательное употребляется в прямом значении: N) Прямая линия + N) Прямой вопрос N) Прямой взгляд N) Прямой характер N) Прямой человек 1) Вариант, в котором прилагательное употребляется в прямом значении: N) Золотое кольцо + N) Золотые руки N) Золотые слова N) Золотое правило N) Золотое сердце 1) Вариант, в котором прилагательное употребляется в переносном значении: N) Железный сейф N) Железная воля + N) Железная труба N) Железные ворота N) Железные грабли 1) Вариант, в котором прилагательное употребляется в переносном значении: N) Пикантная приправа N) Пикантное блюдо N) Пикантный гарнир N) Пикантная ситуация + N) Пикантный соус 1) Вариант, в котором прилагательное употребляется в переносном значении: N) Горячая вода N) Горячая батарея N) Горячий привет + N) Горячий кофе N) Горячий бульон 1) Антонимы – это слова: N) одной и той же части речи с противоположным значением + N) которые имеют несколько переносных значений N) имеющие несколько лексических значений N) одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются оттенками лексического значения N) одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и по написанию, но совершенно разные по лексическому значению 1) Количество запятых, пропущенных в предложении: жүктеу/скачать 42,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|