74
♦
4-тарау. Биология пәнін окыту әдістемелері. Оқыту олістеріи...
1
2
3
4
5
6
Коркемдеу
Н
—
1
—
!—
1
—
Ь
-ы-
Бсйнс одіс
-Н -+ +
- н - н -
H i l l
+-Н-
-Н-Г-Г+
Жагтығу
+ -Н -Н -
И І І
+
+4-Г-Н-
++++т
- H - H - f
З е р т х а н а л ы к
әдіс
П р а к т и к а л ы к
әдіс
1
1
1
1
Т а н ы м д ы к
ойындар
-М-г
Программалык
окыту әдісі
+ -Н -
Білімдік бакы-
лау
ч
—
ь
-И-
С и т у а ц и я л ы к
әдіс
+++++
+++
Білім беру қызметі - окушы білімін.
білімділігін, шеберлігін,
дағдысын қалыптастыруға бағыттау.
Дамытушылык
кызметі
саналы түрде және психикаш к
үдерістерді еркін калыптастыруға бағытталкан.
Торбиелік кызметі - дүниегс көзкарасының калыптасуын,
барлык күбылыстарға
баға бере отырып, әлеуметтік түрғыдан
өзінің ойын пакты көрсете білу.
Білімнің көзіне байланысты оку әдістеріиің типтеріне сипат-
тама:
-
сөз сөйлеу;
- көрнекілік;
-
практикалык;
- сөз сөйлеу әдістерінің түрлері;
- оңгіме (беседа)
- әнгіме арқылы түсіндіру (рассказ);
- түсіндіру (баяндау);
- дэріс;
- пікірталас;
-
көрнекілік әдісі;
- табиғи объектілерді демонетрацнялау;
4.3. Оқыгу одістерінің мазмұны мен моні
♦
75
- көрнскілік күралдарды демонстрациялау;
- тожірибелерді дсмонстрациялау.
Практикалык әдіс:
таратпа материалдармен жүмыс:
а) жіктеу, жеке бөліктеріне талдау;
о)
аныктау аркылы, жіктей салыстыру;
б) биологиялық объектілсрді аныктау.
Табиғаттағы биологиялық объектілерге бакылау жүргізу.
Эксперимент жасау.
Достарыңызбен бөлісу: 
