№ п/п
|
Темы учебных занятий
|
3 класс
|
Математика вокруг нас
|
1
|
Как математика помогает ориентироваться в окружающем мире?
|
2
|
Расчет времени на путь от дома до школы.
|
3
|
Изучение пространственных положений объектов окружающего мира через геометрические фигуры.
|
4
|
Пространственные положения и взаимоотношения вокруг объектов.
|
5
|
Математические задачи, связанные с перемещением по городу.
|
6
|
Исследование цветов и форм в природе: создание своего цветового альбома и геометрических фигур из природных материалов.
|
7
|
Игра "Числа и формы вокруг нас": поиск и классификация геометрических форм в повседневных предметах.
|
8
|
Решение математических головоломок и загадок: использование логических операций для решения интересных задач.
|
9
|
Создание геометрических композиций: использование разноцветных бумаг, нитей и других материалов для создания уникальных работ.
|
10
|
Построение и изучение числовых последовательностей и узоров: развитие логического мышления через анализ паттернов.
|
11
|
Транспортное средство.
|
12
|
Развитие математических навыков через конкурсы и испытания.
|
Математические открытия, фокусы, парадоксы.
|
14
|
Разгадывание и создание магических квадратов, где сумма чисел в каждой строке, столбце и диагонали одинакова.
|
15
|
Изучение природных объектов, соответствующих геометрическим формам (например, спираль улитки, соты пчел и т.д.).
|
16
|
Показ интересных геометрических иллюзий, такие как невозможные фигуры или оптические иллюзии, чтобы продемонстрировать, как иногда глаза могут обманываться.
|
17
|
Математические загадки.
|
История математики и великие математики.
|
18
|
Какой математик сформулировал теорему Пифагора о прямоугольном треугольнике?
|
19
|
Какой математик придумал систему координат, которая названа его именем?
|
20
|
Как называется инструмент, который использовали древние египтяне для измерения участков земли и строительства пирамид?
|
Также существует воспитательный план работы учителя начальных классов.
